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1、智力训练奇问妙答（十级）1.王老师问李明同学：你是几月几日生的？李明回答说：我是2月30日生的。同学们都笑了，你知道笑什么吗？2.把水杯中水的1/2倒入酒杯中，然后再把酒杯中的混合液体倒入水杯中一些，使两个杯中的液体仍然相等。请问是原来的水杯中的酒多，还是原来酒杯中的水多？3.一列火车长500米，火车前方的大桥长也是500米。一列火车以每分钟500米的速度在大桥上行驶，通过大桥共需要多长时间？4.有人说：我家有一块正方形土地，东西长10米，南北长10米，面积却是50平方米。这样的土地存在吗？5.一个四方花坛，每边种5棵树，四边至少种多少棵树？6.一个四方花坛，每边插1面旗，四边共插多少面旗？7
2、.拿一个鸡蛋在手里，手指放开后鸡蛋往下掉。你能做到在任何情况下使鸡蛋掉下1米而不碎吗？8.24岁的儿子问爸爸：你今年多大年纪了？爸爸说：我年纪的一半加上你的年龄就是我的年龄。请问他爸爸今年多少岁？9.小敏和小琴比赛跳绳，小敏3分钟跳462下，比小琴多跳51下。问平均每分钟小敏比小琴多跳几下？10.老式座钟在8点25分时能否上发条？为什么？11.时针走一圈，秒针走多少圈？12.有家帽店刚开门营业就进来一个顾客，要买一顶7角钱的帽子，并拿出一张1元的钞票。恰巧店里找不开，营业员就到门口摊商那儿，兑成零钱，找给买帽子的3角钱。买帽子的人走后，摊商来找营业员说：这1元钱是假的，你赶快给我换了。营业员仔
3、细一瞧，果真是假的，只好从别处借了1元钱还给摊商。营业员叹气道：一清早，就赔了这么多钱。请你帮他算一算，到底赔了多少钱？13.小刚乘18路电车到虹口公园去参观鲁迅事迹展览。在车上，他发现每隔一分半钟就有一辆18路电车迎面开来。如果所有18路电车的速度都相等，那么18路电车虹口公园起点站每隔几分钟开出一辆车？14.鲍勃和海伦去森林度假。他们租了一只小船沿着一条小河向上游划去。下午2点钟时，海伦把草帽放在船尾。突然，一阵风把草帽吹到河里，可是他们俩谁都没有发觉。当他们逆流划离草帽3公里时才发现草帽不见了。于是掉过船头顺流而下，去追那顶帽子。假定小船静水中的速度总是每小时6公里，而水流速度每小时固定
4、为2公里，那么当小船追回草帽时，已是几点钟了？选中下面空白处查看答案A组：1.笑李明答错了。因为2月份没有30日。2.一样多。因为水杯中增加多少酒，酒杯中就增加多少水。3.两分钟。因为整个火车车身进入大桥需要一分钟，全部离开大桥又需要一分钟，所以火车通过一共需两分钟。4.存在。（因为并没说正方形边长10米）5.因为是种树，各角上只能种一棵，所以至少种16棵。6.2面、3面或4面。7.只要让鸡蛋从离地1米以上的高度掉下来，就可以保证在任何情况下使鸡蛋掉下1米而不碎（因为这时鸡蛋还没有碰到地）。8.48岁。因为儿子的年龄正好是父亲年龄的一半。9.513=17（下）。10.不能。因为此时正好把发条孔
5、遮住，无法上发条。11.6012=720（分），720（圈）。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。12.3角钱和1顶帽子共1元钱。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教
6、师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。13.因为小刚乘的车与从虹口公园开出的第一辆电车碰头时，与第二辆电车所间隔的距离等于两辆电车（小刚乘的车和第二辆车）速度和与时间一分半的乘积。已设电车速度相等，因此一
7、部电车开这段距离需3分钟。也就是每隔3分钟开出一辆车。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。14.这道题的关键是水流的速度对小船和草帽的作用是一样的，因此，可以不考虑水的速度。既然船速是每小时6公里，故草帽离开船3公里已过去了半小时，而小船追上草帽又要花半小时，所以，1小时后，即下午3时小船才追回草帽。15.相同。因为距离是两点中最短的一段，小虫从A到B不管怎样爬，前进的距离都等于线段AB的长度。但是几种爬法行进的路程不同，因为路程是表示物体移动的轨迹的长度。16.跑的路程600米，前进距离0米。第 4 页