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1、暑假接力棒：初二数学暑期练习作业不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。本文为大家提供了初二数学暑期练习作业，希望对大家的学习有一定帮助。1. 解：由题意知 -2000，S随 的增大而减小，又 所以选D2. 解：解析：观察图像y随x的增大而增大，故k0,所以可得a-103. 解：解析：由题意可得图像过第一、三、四象限，所以k0，b04. 解析：解析：由图象可知 ，代入 得A点坐标为(0，2)， 设 ，代入点A、点B得解得 选B5. 解析：因为把直线y=-2x向上平移后得到直线AB，根据直线平移的特性，可以设直线AB的解析式为 因为直线AB经过点(m，n)，所以 则又因为2m+n=
2、6， 所以 所以直线AB的解析式是y=-2x+6 选D6. 解析：此题为找规律题，要求考生要有敏锐的观察能力和缜密思维加工的能力。第一层每条边上有两个三角形，但每个角上的三角形都算了两次，所以一共有42-4=4个，同样第二层有43-4=8个 ，第三层有44-4=12个，依此类推，第 层共有 个三角形，所以选B7. 解析：解析：由一次函数 经过第一、二、四象限，可知 ;由一次函数 与 轴交于负半轴，可知 ，当 时， 的图象在 的上方，所以 所以选B其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要
3、真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。8. 解析：D单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维
4、能力等等,达到“一石多鸟”的效果。9. 解析：由此可知该函数的关系式为： ，为确定弹簧长度发生变化的范围，根据表格中的数据，再令 ，求出此时 ，可知当 时，弹簧的长度不再发生变化，据此可知本题应选的函数图象为(D).死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。10解析：本题考查利用函数进行密码的转换，是新定义的题目，理解明码、密码的概念及它们的转换方法是解题的关键所在。在进行明码与密码的转换时， 要注意选择 正确的关系式。根据明码与密码的转换关系，对照表格可知：明码love的第一个字母 对应的序号是偶数12，代入 =6+13=19;序号19对应的字母是 .第二个字母 对应的序号是奇数15，代入 =8，序号8对应的字母是 ;第三个字母 对应的序号是偶数22，代入 =11+13=24;序号24对应的字母是 ;第四个字母 对应的序号是奇数5，代入 =3，序号3对应的字母是 ，所以将明码love译成密码是shxc 选B以上就是查字典数学网为大家提供的初二数学暑期练习作业，大家仔细阅读了吗?加油哦!第 2 页