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1、最新七彩假期数学暑假作业及答案练习题本文是查字典数学网为大家整理的最新七彩假期数学暑假作业及答案练习题的文章，希望大家能够喜欢!一、填空题。1、16(? ) =24：(? )=0.8=(? )10=(? )%=(? )成。2、 六(1)班今天到校48人，请病假1人，请事假1人，该班出勤率是(? )% 。3.、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是(? )厘米4、一天中午12时的气温是7,傍晚5时的气温比中午12时下降了4,凌晨4时的气温比中午12时低8,傍晚5时的气温是(? )，凌晨4时的气温是(? )。5、明明和亮亮邮票的比是25，亮亮有105张邮票，明明有(? )张邮
2、票。6、小王妈11月2日存入银行2000元，定期二年，如果年利率按2.5%计算，到期时应得利息(? )元。7、如果小华家月收入2500元记作2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出200元应记作(? )元。8、在伊利乳饮料包装上，并排有两行数字，? ，这两行数字中， 20180214表示(? ),20180614 表示(? )。9、在长5分米，宽3分米的长方形纸上剪出直径是4厘米的圆，至多可以剪(? )个。10、深圳市某风景点近几年来游客人数统计图。(l)2000年的游客人数比2018年增长(? )%;2018年的游客人数比2000年增长(? )%。(2)按这样的趋势，你估计2018年游客人
3、数将比2018年增长(? )%，将达到(? )万人。二、 判断题。1、两圆相比，周长小的面积一定小。(? )? (? )2、甲存款的13 和乙存款的14 相等，甲和乙存款的比是 3 : 4 (? )3、把10克盐放入100克水中，盐和盐水的比是1 : 10。? (? )唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养
4、生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先
5、生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。4、如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。? (? )5、零下2摄氏度与零上5摄氏度相差3摄氏。? (? )观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理
6、解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪
7、。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。第 2 页