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1、Unit3 Look at me! A lets talk与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 课型：新授 讲学时间：1课时这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄
2、录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 【学习目标】1. 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声
3、音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说
4、话胆量也在不断提高。 能听懂、会说句子：How are you? Im fine, thank you. Lets go to school! OK!2. 在实际情景中能区分并运用以上问候语和建议去上学的表述。3. 进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。重点 能听懂、会说句型“How are you? Im fine, thank you.”并在实际情境中运用。难点 问候语在实际生活中的应用。【新知预习】(一)练习说前两个单元所学问候语Hello! / Hi! / Good morning! / Good afternoon! / Nicetomeetyou! / Whats
5、 your name? My names. (二)听Lets talk录音，并简单理解对话大意以及熟人之间见面问候语。(三)怎样有礼貌地进行熟人之间的见面问候或询问别人近况如何并作答？How are you? 你好吗？Im fine, thank you.我很好，谢谢!来源:学.科.网(四)向别人建议一起去上学怎么说？怎么回答？Lets go to school.让我们去上学。OK! 好的。【课堂探究】词汇关1.how(1) 怎样（指健康状况等）How are you? 你好吗？(2)多少、多么（指数量，程度的）How old are you? 你多大了？(3) 怎么、如何（疑问副词）How
6、do you know? 你是怎么知道的？2.lets=let us 让我们3.go to school去上学4.OK好的重点词句解读How are you? 你好吗？Im fine, thank you.我很好，谢谢。Lets go to school.让我们去上学。OK.好的。【针对练习】一、Listen and number.（听一听，给下面的图片标序号1-6。） 来源:学科网ZXXK 来源:学|科|网Z|X|X|K二、选择1.早上遇到同学老师，该如何问好？ _来源:学科网ZXXKA. Goodbye! B. Good morning! C. Good afternoon!2. Mike
7、遇到好朋友Chen Jie怎么问候？ _ A.How are you，Chen Jie? B. Im fine, thank you. C.Nice to meet you.3. 去上学的路上遇到同学，邀请他和你一起去上学吧！该如何说？ _A.Im fine, thank you. B.Lets go to school. C.Nice to meet you.三、Choose(从B栏中找出与A栏相对应的句子，并将答案标号写在括号内)A B( ) 1.Good morning. A. OK( ) 2.Whats your name? B.Im XiaoFang.( ) 3.Lets go to
8、 school. C. Nice to meet you ,too( ) 4.Nice to meet you . D. Good morning.参考答案一、1.Good morning! Good morning! 2.Hello! Im Mike.Hello! Im Chen Jie. 3.How are you? Im fine,thank you. 4.Good bye! - Bye,Miss White.5.Mr Jones,this is Miss Green.Good morning,Miss Green.Good morning.6.Hello!Hello!How are you?3 6 5 1 2 4来源:学科网二、1.B 2. A 3. B三、1.D 2.B 3.A 4.C【课后反思】学后反思 你得到了几个笑脸？_第 3 页