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1、第7单元过关检测卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 (60分钟100分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并
2、非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、知识积累(48分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好
3、幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1用“”标出加点字正确的读音。(3分)(1)我们要爱惜粮(linlin)食。(2)蛋糕店里有各种味道的饼(bndn)干。(3)购(uku)物中心有我们需要的生活用品。2读拼音，写词语。(6分)cho sh qin b tu s n j f sh ln qin3填量词。(5分)一()帽子一()皮鞋一()台灯一()雨伞白菜衣服4给下面的词语归类。(5分)小麦盐直尺毛巾电视机味精醋洗衣
4、机钢笔香皂冰箱玉米香油橡皮洗发水粮食类：_副食类：_家电类：_日用品：_学习用品：_5根据提示，写出相关的商业专用语。(4分)(1)以做买卖不欺骗顾客为做生意的根本。()(2)专门出售某一种类或某一品牌商品的商店。()(3)一个公司或集团开设的经营业务相关、方式相同的若干个商店。()(4)商店里收取购物费的地方。()6把下面词语中的错别字用“_”画出，并改正在括号里。(3分)城信为本() 童叟无期()务美价廉() 生义兴隆()优质服误() 买卖不成仁意在()7按要求写句子。(6分)(1)丁丁买了苹果、梨、西红柿等水果。(修改病句)_(2)这家超市的物品齐全。这家超市的物品价格低。(用关联词连成
5、一句话)_8理财能手。(请帮冬冬填写购物清单)(10分)2袋奶粉 每袋30元 1瓶酱油 每瓶6.50元10斤大米 每斤2元 2张CD唱盘 每张15元冬冬的购物清单物品名称价格数量金额(元)奶粉30元/袋酱油1大米CD唱盘2合计9假如小华要买一支钢笔，请你设计一段小华和售货员关于买钢笔的对话。(6分)小华：_售货员：_小华：_售货员：_小华：_售货员：_二、阅读乐园(27分)(一)在等你说谢谢那天我(径经)过一个度假村，见一大群人围着一辆高档轿车，轿车旁边一个穿着一身(明名)牌西服的男人焦急地对大伙喊：“你们谁能帮我爬进车底拧一下螺丝啊？”原来他的车出了问题，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最
6、近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那位打扮娇艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧(掏淘)出一张百元大钞：“谁能帮我拧紧螺丝，这钱就是他的了！”我身旁的小伙动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得！”这时只见一个小孩走了过去，说：“我来吧。”操作很简单，小孩在那人的指导下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把百元钞票递给小孩，却被那女人呵斥住了：“你还真打算给他100元啊？给他5元已经够了！”男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人又加了5元，小孩还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌少
7、，这10块钱也不给你啦。”“不，我没有嫌少，老师说，帮人是不能要(抱报)酬的！”男人蒙了：“那你怎么还不走？”小孩说：“我在等你跟我说谢谢！”1用“”标出短文中括号里正确的字。(4分)2联系上下文写出下面词语的意思。(4分)(1)呵斥：_ (2)期待：_3本文写了_帮助了_，却没收钱，而是说了一句“_”的事。(3分)4在这篇短文中，你认为男人、女人、小孩这三个人中谁最有尊严？为什么？(4分)_(二)自相矛盾很久以前，楚国有个商人到市场上去卖矛和盾。他先是向人们夸耀()说：“我的矛，是世界上最尖锐的，无论多么坚硬的东西，它都能刺穿。”接着他又说：“我的盾是世界上最坚硬的，无论多么锋利()的兵器也
8、不能把它刺穿。”他这样叫卖了一阵后，有很多人围了上来，想看他的矛和盾。这时，从人群中走出来一个人，看了看那个商人，不由得笑了起来。商人问他为什么笑，那人不慌不忙地说：“你刚才说你的矛是最尖锐的，你的盾是最坚硬的。你的矛可以刺穿任何坚硬的东西， 你的盾可以抵挡住任何锋利的兵器。那么用你的矛刺你的盾，结果会怎样？”那个叫卖的商人一下子就被问得不知说什么好了，围观的人群爆发出一阵大笑。那个卖兵器的商人只好灰溜溜地扛着兵器走了。1在文中括号里写出加点词的近义词。(2分)2商人夸完自己的矛和盾的长处后，为什么有一个人笑了？(4分)_3把商人夸耀矛的句子画上“_”，夸耀盾的句子画上“”。(2分)4短文中的
9、商人为什么“一下子就被问得不知说什么好了”？(4分)_三、习作园地(25分)你一定有过购物的经历，请选择自己印象最深的一次写下来。第7单元过关检测卷一、1.(1)lin(2)bn(3)u 2超市铅笔投诉赶集副食零钱3示例：顶双盏把4粮食类：小麦玉米副食类：味精醋香油盐家电类：电视机洗衣机冰箱日用品：毛巾香皂洗发水学习用品：直尺钢笔橡皮5(1)诚信为本(2)专卖店(3)连锁店 (4)收银台6城诚期欺务物义意误务意义7(1)丁丁买了苹果、梨等水果。点拨：西红柿不是水果。(2)这家超市的物品不但齐全，而且价格低。8.物品名称价格数量金额(元)奶粉30元/袋260酱油6.50元/瓶16.50大米2元/
10、斤1020CD唱盘15元/张230合计116.509.示例：小华：您好！请问有钢笔吗？售货员：有，请问你想买哪一种？小华：多拿几样让我挑一挑行吗？售货员：好的，请稍等。小华：我挑好了，请问这支多少钱？售货员：12元。请这边结账。点拨：小华要注意礼貌用语，售货员要体现耐心、好客。二、(一)1.经名掏报 2.(1)大声斥责。短文中指女人觉得不应该给小孩100元钱，就大声叫住了男人。(2)期望；等待。短文中指小孩等着那个男人对他说谢谢。点拨：要深刻理解短文内容，联系上下文解释词语。3.小孩男人拧螺丝我在等你跟我说谢谢4.小孩最有尊严。因为小孩帮人不是为了报酬，只是想听到一声谢谢。(二)1.炫耀锐利2因为商人说的话自相矛盾。3我的矛，是世界上最尖锐的，无论多么坚硬的东西，它都能刺穿。我的盾是世界上最坚硬的，无论多么锋利的兵器也不能把它刺穿。4因为坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不能并存的。三、思路导航：“购物的经历”内容比较宽泛，我们要选取印象最深的一次来写，可以写自己一个人购物的情景，也可以写和家人一起购物的情景，要将购物过程写具体。例文略。第 9 页