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1、最新初二下册数学期中试卷含答案想要学习进步，就要不停地对所学的知识勤加练习，因此查字典数学网为大家整理初二下册数学期中试卷，供大家参考。一、选择题(每题3分，共24分)1、在 中分式的个数 有 ( )A、2个 B、 3个 C、4个 D、5个2、下列哪组条件能判别四边形ABCD是平行四边形? ( )A、ABCD，AD=BCB、AB=AD，CB=CDC、B，DD、AB=CD，AD=BC3、如图，ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点.若OE=3 cm，则AB的长为 ( )A、3 cm B、6 cm C、9 cm D、12 cm4、下列各组数中，能构成直角三角形的是( )A、4，5，
2、6 B、6，8，11 C、1，1， D、5，12，25、在 ABCD 中，增加下列条件中的一个，就能断定它是矩形的是()A、C=180B、AB=BCC、ACBDD、AC=2AB6、在 的三个顶点 中，可能在反比例函数 的图象上的点是 ( )。A、点A B、点B C、点C D、三个点都在7、 ， 在同一坐标系中的图象大致是 ( )8、如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则ABC的度数为 ( )A、45 B、30 C、60 D、90二、填空题(每题3分，共24分)9、当 _ _时，分式 无意义;当 时，分式 的值为0。10、已知直线 与双曲线 的一个交点A的坐标为(-1，-2
3、).则=_ _; =_它们的另一个交点坐标是_ _.11、如图，四边形 是正方形， 垂直于 ，且 =3， =4，阴影部分的面积是_.12、如图，已知ABCD中，AB=4，BC=6，BC边上的高AE=2，则DC边上的高AF的长是_.13、如图，在ABCD中，A的平分线交BC于点E.若AB=10cm，AD=14cm，则EC=_ _.14、设有反比例函数 ， 、 为其图象上的两点，若 时， ，则 的取值范围是_15、已知 -2与 成反比例，当 =3时， =1，则 与 间的函数关系式为16、两个反比例函数 和 在第一象限内的图象如图所示，点P在 的图 象上，PCx轴于点C，交 的图象于点A，PDy轴于
4、点D，交 的图象于点B，当点P在 的图象上运动时，以下结论：ODB与OCA的面积相等;四边形PAOB的面积不会发生变化;PA与PB始终相等;当点A是PC的中点时，点B一定是PD的中点.其中一定正确的是三、解答题(共52分)17、解分式方程：(每小题5分，共10分)(1) (2)18、(5分)先化简，再求值：( +2) ，其中 ， .19、(5分)已知一次函数y=ax+b的图像与反比例函数 的图像交于A(2，2)，B(-1，m)，求反比例函数和一次函数的解析式.20、(6分)如图12， 是平行四边形 的对角线 上的点， .请你猜想： 与 有怎样的位置关系和数量关系?并对你的猜想加以证明：21、(
5、6分)折叠矩形ABCD的一边AD, 折痕为AE, 且使点D落在BC边上的点F处,已知AB=8cm,BC=10cm，以B点为原点，BC为x轴，BA为y轴建立平面直角坐标系。求点F和点E坐标。22、(6分)在ABC中，AB=AC，D为BC中点，四边形ABDE是平行四边形，求证：四边形ADCE是矩形23、(6分)某文化用品商店用2000元购进一批学生书包，面市后发现供不应求，商店又购进第二批同样的书包，所购数量是第一批购进数量的3倍，但单价贵了4元，结果第二批用了6300元。(1)求第一批购进书包的单价是多少元?(2)若商店销售这两批书包时，每个售价都是120元，全部售出后，商店共盈利多少元?24、
6、(8分)如图,RtABO的顶点A是双曲线y= 与直线y=-x-(k+1)在第二象限的交点.ABx轴于B,且 .(1)求这两个函数的解析式;(2)求直线与双曲线的两个交点A、C的坐标和AOC的面积.并根据图像写出：(3)方程 的解;(4)使一次函数的值大于反比例函数的值的 的取值范围;昆明 中学2018-2018学年下学期期中考八年级数学试卷答案一、选择题(每题3分，共24分)12345678BDBCABCA二、填空题(每题3分，共24分)9、 ; =-3 10、 =2; =2; (1，2).11、19 12、3 13、4cm. 14、 -115、y= 16、三、解答题(共49分)17、解分式方
7、程：(每小题5分，共10分)(1)x=1 (2)18、(5分)先化简，再求值：( +2) ，其中 ， .= = 3分把 ， 、代入得:原式= 5分19、(5分)解：解得反比例函数解析式是： 一次函数的解析式是：20、如图所示，连结 ，交 于点 ，连结 ， .四边形 是平行四边形四边形 是平行四边形21、解：矩形ABCD中，BC=AD=AF在RtABF中，点坐标为(6,0)设 ,且在RtCEF中,解得 E点坐标为(10,3)22、证明： D为BC中点在平行四边形ABDE中 ，AB=DE四边形ADCE是平行四边形又 AB=ACAC=DE平行四边形ADCE是矩形(本题还可用等腰三角形三线合一证明AD
8、CD,证法略)23、解：(1)设第一批购进书包的单价是 元，依题意得：解得： ，经检验， 是原方程的解。第一批购进书包的单价是80元(2) 3700商店共盈利3700元24、解：(1)反比例函数解析式为：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察
9、和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生
10、情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。一次函数解析式为：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼
11、儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察
12、晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(2)A(-1,3) C(3,-1)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(3) (4) 或第 6 页