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1、第 1 页 市教育局工作总结范文精选（一） 特征码 yWcjmloqQBsZmAlxoXbw 今年是“十三五”的起步之年，如果说“五年看三年、三年看 头年” ，那么，头年就要看开局，好的开局是成功的一半。半年 以来，我们认真贯彻落实市委市政府召开的全市教育工作会议 精神，着力营造氛围、积聚力量，分解任务、明确责任、强化 落实，努力在新一轮发展中“谋好篇、布好局、开好头” 。 一是在促进教育公平上迈出了新的步伐。教育公平是社会 公平的基石。我们以改制学校回归公办为契机，积极谋划、统 筹考虑，将大泊中小学搬迁至实验学校、实验小学南门校区搬 迁至本部，并合理调整部分义务教育学校施教区范围，扩大优 质
2、教育资源覆盖范围，最大限度地满足学校周边群众对优质教 育资源的需求。与此同时，我们以招生制度改革为抓手，继续 扩大热点高中统招生指标分配到初中学校的比例，并要求普通 高中在招收择校生时按照志愿从高分到低分录取，进一步遏止 “择校热” 。在关注入学机会公平的前提下，我们深入探讨和推 进教育过程的公平，在珥陵中心小学召开现场会推广小班化教 学经验，进一步实践“分层教学、合作教学、生本教学”理念， 引导广大教师努力为每一个学生提供适合的教育，实现全面发 展和个性成长的统一。 第 2 页 二是在完善教育体系上取得了新突破。教育体系的完善程 度，体现了区域教育内涵的丰富性和深刻性。在发展好学前三 年教育
3、、义务教育、高中教育和社区教育的基础上，我们大力 推进幼托一体化发展，建立亲子教育研究共同体，并由云阳第 一中心幼儿园面向全市幼儿园开展了“早教进社区、亲子共成 长”活动，实验、正则、埤城、运河、访仙、界牌等幼儿园都 围绕 0-3 周岁婴幼儿教育进行了尝试。 “六一”期间，云阳幼儿 园、实验幼儿园、正则幼儿园、云阳第一中心幼儿园、开发区 中心幼儿园等专门为全市幼儿园提供了亲子活动观摩。我们努 力实践国际化办学理念，省丹中在开设英语特色班和国际班的 基础上成立了国际部，开通了国际合作办学的渠道。我们积极 探索高等教育在 xx 的实现形式，中等专业学校机电一体化专业 成功申报为江苏省联合职业技术学
4、院办班点，为提高职业教育 办学层次打下了基础。 三是在优化教育服务上落实了新举措。教育担负着服务经 济的重任，也是文明社会的一个窗口。我们以提供“优质高效” 服务为目标，在高技能人才培养上，技工学校积极建设 xx 市高 技能人才培训中心，着力于培养企业管理人员、技术人员和新 上岗职工，服务于地方经济发展。在拔尖创新人才培养上，省 丹中在全市范围进行了“拔尖人才选拔” ，为优秀学生提供符合 个性发展需求的多样化学习机会，培养创新精神、创新能力和 创新素质。在教育资源向社区开放上，我们通过座谈会等形式 第 3 页 进一步完善考核方案，由“鼓励推进”走向“规范推进” ，实现 学校与社区教育资源的互动
5、共享。与相关部门联合成立云阳镇 社区心理健康教育服务中心，丰富了社区教育活动内容，为居 民身心健康构筑了防护墙。以“村校共建”形式推进校外教育 辅导站建设，省关工委到大泊中心小学校外教育辅导站调研后 给予高度评价，近期在我市举办现场会向全省推广了经验。在 学校管理上，我们组织了教辅资料征订专项检查和学校食堂财 务检查，最大限度地维护了学生和家长的利益。在教师队伍建 设上，我们以片区为单位安排业务园长和骨干教师到片长所在 幼儿园蹲点培训，提升了幼教师资水平;同时，组建第三届省特 级教师后备人员培训班，并利用双休日开设名师讲堂，先后邀 请于永正、王胜、袁浩、孙景华等教育专家到我市讲学，引领 全市骨
6、干教师专业化发展，朝着“科研型、专家型”教师努力。 四是在保障教育发展上建立了新机制。教育发展离不开良 好的社会氛围，也离不开稳定的内部环境。我们积极争取人大 和政协的支持，近期，人大专题调研了云阳幼儿园、南门幼儿 园发展过程中遇到的困难，政协围绕xx 市学前教育三年行动 计划的落实情况分别召集了由相关部门以及幼儿园园长参与 的座谈会，并实地考察了非法办园情况。与此同时，我们围绕 学校(幼儿园)廉政建设、安全管理和维护稳定等方面工作与校 长、园长签订责任状，逐步构建校长岗位风险防范机制。以庆 第 4 页 祝建党九十周年为契机，深入推进“践行师德创先争优，办人 民满意教育”活动，出台“加强机关人
7、员作风建设的硬性规定” ， 以行风支撑校风、以教风带动学风，进一步提高人民群众的满 意度。以深入开展“双创双争”主题活动为抓手，对全市 102 个学校、幼儿园“双创双争”社会评议和电话采访情况进行反 馈，并要求学校结合实际制订整改方案，进一步提升了教育行 风建设水平。另外，我们还举行了马相伯教育奖励促进会首届 励志奖和融锦集团助学基金的发放仪式，创设了“尊师重教” 的良好氛围;市特殊教育学校结合全国第二十一个助残日的庆祝， 与市残联、广电集团联合举办“春天驻我心”文艺晚会，弘扬 了扶残助残的社会风尚。 五是在打造教育品牌上凸现了新亮点。教育品牌体现的是 区域教育以及学校的核心竞争力，关系到区域
8、教育以及学校的 知名度和美誉度。在活力课堂建设上，本学期以来，云阳学校 举办了“自然分材教学”大型对外展示活动，镇江市教研室教 研员、省内外一线教师以及机关干部四百多人参加了研讨交流 活动。八中、实验学校分别举行了“全程合作教学” 、 “四环节 教学”研讨活动，导墅中学“三段五环式教学” 、后巷中心小学 “分层教学”等也都有了不同程度的实践探索，进一步丰富了 活力课堂理论体系。在特色学校建设上，我们分别与文广新局、 科技局联合举办了“文保知识进校园”活动和第 23 届科普宣传 周开幕式暨科普文艺汇演，为学校文化建设和特色发展丰富了 第 5 页 资源、提供了支撑。与此同时，三中以“中德心理大学实
9、践基 地”为平台，着力于教师心理健康教育专业化水平的提升，面 向家长和学生开展了丰富多彩、行之有效的心理健康教育活动， 体现了针对性、实效性和普及性;另外，云林中心小学花毽作为 地方传统体育项目被xx 市非物质文化遗产资料汇编收录， 陵口中心小学面向全体师生和家长展示了技艺文化教育的研究 成果，麦溪中心小学童话育人特色经验在镇江市“小学特色建 设发展与创新论坛”上作了大会交流，江苏省名校文化研究中 心领导实地考察了正则幼儿园办园文化，九中被确定为“全国 武术健身操”试点学校，六中女足在全国第十一届中运会预赛 中获得第一名并获得“国家级体育传统学校”称号，特色学校 建设得到了深层次推进。在名教师
10、工作室建设上，林伟民、史 方志、吕同德、周炳兴、徐梦吟、袁晓鹤、蒋伟凤、汤建伟等 名教师工作室立足本校、面向全市开展教学研讨活动，发挥了 “示范、引领”作用，张锁荣、陈跃红、蔡建良、邱向琴、侯 建成等名教师工作室立足 xx、走向全省，进一步扩大了 xx 教 育的影响力。在教育网校建设上，我们借助于市级学科资源研 发基地和名教师工作室的资源优势，从以资源建设为主转向以 资源使用为主;同时，实验学校作为试点学校积极开展课题研究， “网络课程在学校中的应用实验”课题被确定为国家级重点课 题，寻求了理论支撑和专家指导，丰富了教育网校内涵。在内 涵提升创新项目实施上，我们召开了马相伯教育思想研究报告 第
11、 6 页 会暨追寻马相伯读书征文颁奖会，激发了广大教师研究 xx 本土教育家思想的热情;开设了“xx 市首届心理健康教育骨干 教师培训班” ，为 xx 市心理健康教育共同体建设提供了人才支 持和理念支撑。华南实验学校“集中教学、自主学习”初中英 语教学改革实验项目取得阶段性成效，在江苏省第六届“时代 英语杯”英语风采大赛上多名学生获得优异成绩。 半年来，xx 教育在各位校长、园长以及机关干部的执着追 求、不懈努力下，呈现出了“百花齐放、百舸争流”的喜人局 面，得到了上级部门和媒体的高度关注。省教育厅副厅长丁晓 昌专门考察了我市高层次教育的发展状况，国家督学、省政府 参事祭彦加和省财政厅、省物价
12、局有关领导专题调研了我市学 前教育经费保障机制，上海市教委领导和专家专程学习了我市 学习型社区和社区培训学院建设经验，湖南桃江县教育代表团 参观考察了我市九年一贯制学校办学情况。我市学前教育经验 被人民日报下属的人民文摘收编， 江苏教育报等媒 体宣传报道了我市未成年人社会实践基地建设、定向培养丹剧 新苗、构建校长(园长)岗位风险防范责任机制等情况。 江苏教 育以德智相融、活力无限为题，刊登了正则小学课堂文 化建设的思考与实践;江苏教育研究以徜徉在自“觉”自 “悟”的时空里为题对六中“觉悟文化”进行了解读，同时 在特色学校栏目分专访、透视、故事、评点四个板块全方位、 多角度、深层次展示了界牌中心
13、小学劳技教育特色。 “全面落实 第 7 页 教育规划纲要走进镇江”中央和省有关媒体采访团走进开发 区幼儿园观摩和宣传了地方文化游戏活动。另外，我市还承办 了由省教育督导团召开的督导工作座谈会并在会上作了经验交 流;镇江市教育督导考核组对 xx 市人民政府 xxxx 年教育工作暨 职业教育情况的督导评估和考核。华南实验学校承办了江苏省 “杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动，实验小学承办了 “省教科院基地学校小语专题研究”活动，六中承办了“全国 十一届中运会预赛江苏省三大球总结会”和镇江市普通高中特 色学校创建工作研讨会。实验学校被教育部确定为国家级重点 课题实验基地、省丹中被省教育厅确定为江苏省拔尖创新人才 培养实验基地、正则幼儿园被省教师培训中心确定为江苏省幼 儿教师研修基地、珥陵中心小学被南师大确定为教育科研基地。 陈留庚副局长以及黄晨、邱向琴分别被省政府聘请为省督学和 教育督导团学科专家组成员;朱禾勤、丁双六被省教育厅聘请为 基础教育教学指导委员会学科专家组成员。朱万喜被省教育厅 确定为第二批“江苏人民教育家培养工程培养对象，并与王旭 平分别在江苏省中小学校长培训班上作了专题交流，市特殊教 育学校陈娇娜荣获全国第四届残疾人技能大赛刺绣第二名。