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1、一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。最新巩固数学初二训练江苏省扬州市邗江区黄珏中学尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由查字典数学网为您提供的最新巩固数学初二训练江苏省扬州市邗江区黄珏中学，希望给您带来启发!.一副三角板如图所示叠放在一起，则
2、图中的度数是_. 11.如图所示，两个全等菱形的边长为1厘米，一只蚂蚁由点开始按的顺序沿菱形的边循环运动，行走2009厘米后停下，则这只蚂蚁停在 点. 12.从-1，1，2三个数中任取一个，作为一次函数y=k+3的k值，则所得一次函数中 随的增大而增大的概率是 .请写出一个原命题是真命题，逆命题是假命题的命题 .如图，ΔABC中，M、N分别是AB、AC的中点，且∠A +∠B=120°，则∠AN M= °. 17.如图矩形纸片ABCD，18.用全等的拼成如图所示的大正，已知大正是，则下列中正确的是 ∠A=60° DEF是等边三角
3、形; DEF的边长为2; DEF的面积为. 12.如图，正方形的面积为1，是的中点，连接、，则图中阴影部分的面积是 . 22.在平行四边形网格中，若它的每一个小平行四边形其中一边和这边上的高均为1个单位长，这样的平行四边形我们称为单位平行四边形.如图所示的每一个小平行四边形中，水平方向的边长均为1个单位. (1)直接写出单位平行四边形的面积及图1中的四边形(顶点都在小平行四边形的顶点上)的面积; (2)请你在图2中画出两个面积都是12的图形，并使它们关于点对称. 七、解答题(本题满分7分) 23.请阅读下列材料： 我们规定一种运算：，例如：. 按照这种运算的规定,请解答下列问题：(1)直接写出
4、 的计算结果; (2)当取何值时, ; (3)若，直接写出和的值. 25. 图1是边长分别为4和3的两个等边三角形纸片和叠放在一起(与重合). (1)固定，将绕点顺时针旋转得到，连结(如图2).此时线段与有怎样的数量关系?并证明你的结论; (2)设图2中的延长线交于，并将图2中的在线段上沿着方向以每秒1个单位的速度平移，平移后的设为(如图3).设移动(点在线段上)的时间为x秒，若与重叠部分的面积为y，求y与x之间的函数解析式，并写出自变量x的取值范围; (3)若固定图1中的，将沿方向平移，使顶点C落在的中点处，再以点为中心顺时针旋转一定角度，设，边交于点M，边交于点N(如图4).此时线段的值是
5、否随的变化而变化?只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由查字典数学网为您提供的最新巩固数学初二训练江苏省扬州市邗江区黄珏中学，祝您学习愉快!要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第 2 页