《三年级下册英语导学案－Unit8TheRulerIsLong第三课时｜陕旅版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册英语导学案－Unit8TheRulerIsLong第三课时｜陕旅版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 8 The ruler is long.与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 学 科：英语来源:学+科+网Z+X+X+K年 级：三年级课 时：第三课时课题来源:学科网 The ruler
2、 is long.学习目来源:学科网标知识与能力 1、能够理解并学会运用It has a long nose and big ears . But its eyes are small.It like grass. 等句型简单描述物品的外形特征和喜好，并且能在实际生活中灵活运用。 2、能听懂、理解句子How big it is ！过程与方法 带领学生画一张自己的亲人的画像，同伴间可以根据所画的画像进行描述。情感与价值 培养学生的观察、记忆、思维和想象力。重难点重点 学会运用It has a long nose and big ears . But its eyes are small.It l
3、ike grass.难点 简单描述物品的外形特征和喜好，并且能在实际生活中灵活运用。学前准备教师1、 大象身体部位的拼图一个及其他物品图片若干。2、 教学光碟。学生 白纸一张。导学流程导 案学 案新课引入 1板书课题。 2、播放光碟。1、 齐读课题。2、 光看教学光碟。合作探究Lets learn more1、出示大象部位拼图。2、引导学生根据拼图各部位背面的轮廓猜测，然后拼图，最后描述。3、完成拼图是看到完整的图片并由衷的发出感叹。How big it is！（语速慢，表情和语调要夸张并且要注意重复）1、 学生拼图。 2、 小组展示学生尝试描述。 It is very big,It has
4、a long nose.It has big ears .It has small eyes. 3、 学生根据以下问题对拼图进行描述。Question：1）：Whats this?2): Does it have small ears?3): Does it have a short nose?4): Is it big?操练活动1、 PartB: Lets play将准备好的人物照片，任意取出一张并进行描述。2、PartC;Draw your mother or father and say。 1、让学生根据描述进行猜测，其他学生可以用Yes或者No 判断某学生猜测是否正确，并说明理由。2、
5、画一画各自的爸爸或者妈妈，同伴间可以互相根据所画的画像进行描述。来源:学科网总结这节课你有什么收获？来源:学科网ZXXK我学会了什么？（学生自述）达标测评学生独立完成， 集体订正。一、Listen and fill in the blanks.1.This is a .Its and .2.This is an .It has a nose.3.The rabbit has two eyes and a tail.4.This is and .二、Read and write.1.一把尺子 2.两只红眼睛 3.一个长鼻子 4.一扇高门 5.一辆大汽车 6.一把小椅子 7.一面长黑板 8.一扇大窗户 三、Draw and write .画一画你喜爱的动物，并介绍它。This is .It is .It has .It has .板书设计Part B How big it is ！It has a long nose and big ears ,But its eyes are small.She is tall.She has big eyes and a small nose .Her hair is long.Who is she?导学反思 第 2 页