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1、第八单元综合检测(总分：100分)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 基础积累（57分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园
2、就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、读拼音，写词语。(12分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 t d rn sho q qio qu sho un i y lin二、选字组词。(6分)宵 霄 旅 旋 挣 睁来源:学科网ZX
3、XK云（ ） （ ）游 （ ）扎元（ ） （ ）转 （ ）眼三、照样子，写词语。(4分)大惊小怪（含反义词）_ _人山人海（ABAC式）_ _四、选词填空。(8分)严肃 严格1.我平时对自己要求很（ ）。2.了解了这件事的前因后果之后，王老师的表情顿时变得（ ）起来。创造 改造3.这台旧机器需要（ ）。4.传说女娲（ ）了人类。五、把下面歇后语用线连起来。(4分)来源:学科网ZXXK张飞穿针 多多益善孙悟空大闹天宫 各显神通八仙过海 粗中有细韩信点兵 慌了神六、按要求写句子。(9分)1.西门豹惩治了骗钱害人的巫婆和官绅。 西门豹带领大家开凿渠道，治理旱灾。（用关联词连成一句话）_2.你们怎么能
4、相信巫婆的话呢？（改为陈述句）_3.西湖的水很平静。（改为比喻句）_七、根据本单元内容填空。（10分）这一单元我们了解了我国的一个民间传统节日_；认识了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官_，我们要学习他_、_的品质；接下来了解了人类的母亲_在发现天塌了之后，历尽艰辛寻找_，将其化为液体_的故事；_则讲述了_为了使太阳固定在天上，让大地永远充满_，而不停地追赶太阳，最后遗憾而死的神话故事。八、口语交际。（4分）三（1）班的学生在老师的带领下到公园去玩。亮亮被眼前的景色迷住了，于是拿出小刀，想在树上刻几个字。这时，玲玲走了过来，对他说“_”阅读理解（13分）来源:学科网ZXXK九、我的阅读感悟
5、。（13分）_乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1.请给短文加一个题目，并填在横线上。（3分）2.乌鸦请教百灵鸟，想达到的目的是_。（3分）3.百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（ ）（3分）A.不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练嗓子。B.百灵鸟天生有
6、副好嗓子。4.读了这个寓言，你明白了一个什么道理？（4分） _作文天地（30分）十、选择一则神话或传说，在熟读的基础上进行想象，改编成另一个故事。要求语句通顺，内容具体；不写错别字，正确使用标点符号；不少于300字。第八单元综合检测二、霄 宵 旅 旋 挣 睁三、示例：取长补短 转危为安 诚心诚意 大摇大摆四、1.严格 2.严肃 3.改造 4.创造六、1.西门豹不仅惩治了骗钱害人的巫婆和官绅，还带领大家开凿渠道，治理旱灾。2.你们不能相信巫婆的话。来源:学&科&网Z&X&X&K3.西湖的水平静得就像一面镜子。来源:学科网八、示例：老师经常告诉我们要爱护花草树木，大树也有生命，如果你刻下了字，它会感到疼的。九、1.百灵鸟和乌鸦 2.像百灵鸟一样有一副好嗓子3.A 4.害怕困难的人，什么也不会得到。第 5 页