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1、第8单元达标检测卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想
2、内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、基础训练营(46分)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄
3、怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1我会拼也会写。(8分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配
4、合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 f zhn l mngqng tngqng xidn shngzhn xj bncho sh2下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A嫩嫩(nn)绽开(dng)栗子(l)隆隆(nng)B展露(lu)朝廷(tng)疾风劲草(jn)猜想(ci)C校对(jio)露珠(l)玫瑰(mi)午觉(jio)3比一比，再组词。(6分) 4. 补充词语并按要求写词语。(8分)雷电
5、( )( )( )天( )地( )风( )草( )打不( )一( )千( )如( )( )耳你还能写出两个描写天气的成语吗？写在下面横线上。_5. 我能选出下列引号的用法。(填字母)(6分)A表示直接引用别人的话。B表示突出强调。C表示反语。(1)这样自私自利的“聪明人”还是少一点好。( )(2)我很喜欢“千里之行，始于足下”这句名言。( )(3)今年是“兔”年，养只可爱的小兔吧！( )6我能将下列比喻句补充完整。(6分)(1)太阳像个( )，烤得大地滚烫滚烫的。(2)场地上的粮食堆得像( )一样高。(3)他跑得飞快，像( )似的。7在标点符号运用正确的句子后打“”。(4分)(1)他十分惊讶地
6、说：“啊，原来是你！”( )(2)信封上写着：“玉湖路18号，小蜻蜓收。”( )(3)本周班会时间：周一下午第三节课。( )(4)妈妈说：“我很喜欢“千里之行，始于足下”这句名言。”( )8按要求写句子。(6分)(1)难道明天不会下雨吗？(改为陈述句)_(2)你不觉得这样做不对吗？(改为陈述句)_(3)朝这个方向走，越走越远。(改为反问句)_二、综合展示厅(6分)9到了花园，看到百花争艳的景象后，有同学想摘些花回去，你怎样劝说他们呢？(4分)_10看图连一连。(2分)郁金香菊花玫瑰花梅花三、课本直通车(10分)11. 我能判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。(6分)(1)小池的作者是宋
7、代的杨万里，这首诗主要描写了春天池塘美丽的景致。( )(2)紫色的小花一文告诉我们多姿多彩的世界才是美的。( )(3)花儿学校是印度作家泰戈尔的一首儿童诗。这首诗运用丰富的想象勾画出花儿甜美纯净的世界。( )12默写古诗小池。(4分)_ _ _四、阅读检阅台(13分)荷花雷雨过后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。单是北海里的一大片荷花就让人心情舒畅，精神愉快，留恋不止，舍不得离去。一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。荷花从不孤傲，要开就是满池塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
8、荷花也不娇贵。只要有泥土和水，她就能生根、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉。雷雨骤来，荷花依旧，真是风也不怕，雨也不怕，任凭九天雷电鸣，她在水中仍独放！荷花毫无私心 把自己的根 茎 叶 花 果实毫无保留地全部献给了人类 荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你，称颂你呢？13给第四自然段加上合适的标点。(3分)14根据画线语句写出相应的成语。(2分)_15在第一自然段中，作者从哪些方面描写了荷花？(2分)_16为什么说“此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受”？(3分)_17作者赞美了荷花的什么品质？(3分)_五、习作百花园(25分)18题目：我最喜爱的花要求：描写具体。不少
9、于300字。_参考答案：第8单元达标检测卷一、1.罚站黎明蜻蜓倾泻诞生珍惜 疾病潮湿2C3.4交作欢喜疾劲雷动泻里雷贯示例：骄阳似火电闪雷鸣5(1)C(2)A(3)B6(1)大火球(2)小山(3)离弦的箭7(1)(3)8(1)明天会下雨。 (2)你应该觉得这样做不对。(3)朝这个方向走，难道不会越走越远吗？二、9.示例：同学们，花儿很漂亮，但是是用来欣赏和美化环境的，爱护它们是我们每个人的责任。10. 郁金香菊花玫瑰花梅花三、11.(1)(2)(3)12泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。四、13.，、。14心旷神怡流连忘返15从叶、花两个方面描写了荷花。16因为雨后空气清新，一大片荷花让人迷恋，带给人们美的享受。17从不孤傲，也不娇贵，毫无私心的品质。五、18.思路导航：写清楚自己最喜爱的花的名称，可用诗歌、歌词或形象到位的描写开头。具体描写最喜爱的花的生长习性，根、茎、叶、花的特点。表达自己对花儿的喜爱之情，前后呼应，使结构严谨。例文略。第 7 页