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1、双休提升练习( 三 )“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首
2、见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.读拼音,写汉字。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 北宋时期,开封f( 府 )出了一位ji( 杰 )出的清官包公,他lio( 料 )事如神,人送外号“包青天”。他断案时总是把每个细节都一一j l( 记录 )下来,反复分
3、x( 析 )yn ji( 研究 ),为朝廷做出了巨大的gng xin( 贡献 )。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 2.照样子,写词语。( 1 )议论纷纷( ABCC )怒气冲冲、忠心耿耿、生
4、机勃勃( 2 )五花大绑( 带数字的 )五颜六色、四面八方、七上八下3.连一连。来源:学科网1.用加点的词语写话。来源:学+科+网Z+X+X+K( 1 )大伙儿议论纷纷,都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿。大家为了比赛的事,天天议论纷纷。( 2 )船身也慢慢向上浮起,拴铁牛的绳子越绷越紧。我家门前的小树越长越高。2.可是笨重的铁牛陷在河底,有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢?( 改为陈述句 )可是笨重的铁牛陷在河底,没有哪个大力士能把它们一只一只捞起来。1.张衡发明的地动仪形状像大酒坛,四周铸有八条龙,龙嘴含球,下面蹲着八只蛤蟆,仰头张嘴对准龙嘴。2.怀丙利用水的浮力捞出八只大铁牛,说明怀丙聪明
5、智慧。导学号19554029来源:学科网ZXXK张衡张衡是我国汉代著名的科学家。他小时候最喜欢观察天上的星星。长大了,他在京城做事,看了许多天文和数学方面的书。他刻苦钻研,发明了许多天文仪器。他发明的“地动仪”是世界上第一台测定地震的仪器。张衡还是一个机械工程师。他制造过一种能飞的木雕,还制造过能辨认方向的“指南车”,能计算路程的“计里鼓车”。张衡还写了许多书。他告诉人们天上的日月星辰是怎么移动的,月亮受了太阳的照射,才反射出光的。他还告诉人们为什么冬天日短夜长,夏天日长夜短的道理。来源:学科网如今,人们非常尊敬张衡这位古代科学家,经常举行纪念活动,表示对他的敬意。1.在文中找出下列词语的反义词。普通( 著名 )偶尔( 经常 )来源:学科网ZXXK2.张衡在天文上发明了地动仪,在机械上制造了能飞的木雕、指南车、计里鼓车。3.用“”画出他告诉人们的道理。4.你还知道哪些科学家的名字?请你写下来。祖冲之沈括牛顿爱因斯坦了解我国古代著名的科学家。祖冲之世界上第一个把圆周率值精确计算到小数点后第七位的数学家。沈括著有梦溪笔谈,在世界上享有极高声誉。略第 2 页