《三年级下册语文导学案-习作6_苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文导学案-习作6_苏教版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 内 容： 习作6 第一课时学习目标1.读懂例文，学会发表自己的看法。2.认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。3.在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。培养学生留心观察生活中的点点滴滴，敢于表达自己真实的感受和想法。并培养和宣传保护动物的意识。学习重点能发表自己的看法，并把它写下来。学习难点努力使别人接受自己的观点，有理有据，有情地表达自己的观点。一、观察（课件显示：一只又一只小蜻蜓在低空快乐地飞翔、捉虫）小朋友，你看，这些是什么？它们在干什么？二、读懂例文 1（课件显示：有几个小朋友在捉蜻蜓，蜻蜓在小朋友的网兜里扑扇着翅膀挣扎）小朋友，快看，灾难忽然就降
2、临在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那被捉住的小蜻蜓现在怎样了？提供提示语：有的绝望地说_有的愤怒地说_有的不解地问_有的痛苦地说_（1）说给小组的同学听。（2）指名说。2我们再来听听，它们会说些什么？3望着眼前的情景，小朋友，你们有什么想法？三、指导练写习作。 1.（课件显示书上的背景图：一个老头儿在捕捉和叫卖青蛙；青蛙捉虫的画面。）小朋友，你能用自己的话把刚才看到的情况说一说吗？ 2.面对此情此景，你有什么样的想法呢？让我们再来看看那些不幸遇难的小青蛙吧！让我们再来看看小青蛙捉虫时的风采吧！请小朋友畅所欲言，把你想说的，想谴责的，想号召的，全都表达出来！说给小组的成员听。指名大组交流。学生练写草稿
3、。教学反思 内 容： 习作6 第二课时学习目标通过作文评讲来指导学生学会修改自己的作文。培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作学习重点讲评作文学习难点培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。一、学生查看自己的习作，并进行必要的订正，二、习作讲评。1.评改重点： 是否抓住了外形特点。 是否写出了动作情态。2.评改步骤：挑选初稿中描写动物外形较精彩的片断，让小作者朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里？挑选初稿中动作情态写得不具体的片断，集体讨论修改。同桌根据评改重点互相评改。3.佳作欣赏三、根据讲评发现的问题，再自改习作。1）（可选一篇写得比较差的文章，师生就“是否用具体事例把人物优点写具体”方面进行评议。）修改习作。教学反思第 3 页