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1、第五单元提升练习宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、基础知识。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识
2、,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 (一)看拼音,写词语。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分
3、析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 nin lng()yn yu()l t() yn w()qng xi()xing shu()b li()xn wn()(二)汉字苗圃。 1. 补充词语。 ()()之
4、情()水()深同()共()()()相处()深()重同()协()2. 形近字组词。 (三)选词填空。 增加增强增添1.爸爸的鼓励给我()了无穷的力量。2.我们国家的人口从12亿()到13亿多。3.通过一年的锻炼,我的体质()了。改正改善改变4.老区人民用自己辛劳的双手()了家乡落后的面貌。5.改革开放以来,我们的生活得到了很大的()。6.我认真地把错题一个一个地()过来。(四)句子长廊。 1.按要求改写句子。 来源:学#科#网(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)来源:学*科*网(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。(
5、用加点的词语造句)2.积累运用。 本单元积累了很多描写人间真情的词语,请把它们写下来。(至少4个)二、阅读理解。 (一)课内阅读。 终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。我等待着伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道:“!”1.把文中空白处补充完整。来源:学*科*网Z*X*X*K来源:学科网ZXXK2.文中画“”的句子把比作。3.结合课文内容填一填。(1)“受伤的、幼小的心灵”指
6、(2)“改变了我对人生的看法”意思是说:先前“我”,听了伦纳德老师的话后,“我”。 4.伦纳德老师的话为什么让“我”终生难忘?(二)课外阅读。 我 的 母 亲我三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如晦的夜晚,我高烧不退,是母亲给我穿得暖暖的,然后抱着我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。岁月悠悠,她送我上学走过的路已无法计算,其中
7、的艰辛不难想象。在漫天的大雪中,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?在我步履蹒跚地走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱!1.根据意思在文中找词语。 (1)形容待人非常细心周到。()(2)形容想法很多。()2.文中表示母亲对“我”的照顾十分周到的词语是()。 A.无微不至B.体弱多病C.思绪万千D.心潮起伏3.与“我能不思绪万千吗?”的意思相同的一句是()。 A.我思绪万千B.我不能思绪万千C.我怎么能思绪万千呢4. “我步履蹒跚地走过的十个春夏秋冬中”,“我”“步履蹒跚”是因为()。 A.走路缓慢B.腿脚不灵便C.体弱多病D.腿摔伤了三、习作平台。 题目:爱心行动提示:到敬老院、校园、社区
8、中看看人们需要什么帮助,想想我们能做些什么。然后制订活动计划,开展献爱心活动,再把活动的具体经过写下来。要求:内容具体,语句通顺,不少于400字。第五单元提升练习参考答案一、(一)年龄隐约旅途厌恶倾斜享受玻璃询问来源:学科网(二)1.手足之情鱼水情深 同甘共苦朝夕相处情深义重同心协力 (三)1.增添2.增加3.增强4.改变5.改善 6.改正(四)1.(1)妹妹的脸像一个红苹果。(2)蜜蜂在花丛中自由自在地跳舞。(3)地被小明扫干净了。(4)她小心翼翼地走上讲台。2.手足之情鱼水情深情深义重情满人间同心协力朝夕相处同甘共苦携手并肩二、(一)1.我愿你是我的女儿 2.伦纳德老师说的八个字一束温暖的阳光 3. (1)“我”的长相不好看,受到了同学们的嘲笑,心灵受到了伤害。 (2)很自卑不再自卑了,因为有人疼爱“我”了 4.因为那句话抚平了“我”受伤的、幼小的心灵;她从内心激励了“我”。 (二)1.无微不至思绪万千2.A3.A4.C三、略第 5 页