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1、正数和负数检测试题及答案以下是查字典数学网为您推荐的正数和负数检测试题及答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。正数和负数检测试题及答案一、选择题1.若规定收入为+，那么支出-50元表示( )A.收入了50元; B.支出了50元; C.没有收入也没有支出; D.收入了100元2.下列说法正确的是( )A.一个数前面加上-号，这个数就是负数; B.零既不是正数也不是负数C.零既是正数也是负数; D.若a是正数，则-a不一定就是负数3.既是分数，又是正数的是( )A.+5 B.-5 C.0 D.84.下列说法不正确的是( )A.有最小的正整数，没有最小的负整数; B.一个整数不是奇数，就是偶数C.如果
2、a是有理数，2a就是偶数; D.正整数、负整数和零统称整数5.下列说法正确的是( )A.有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数B.有理数不是正数就是负数C.有理数不是整数就是分数; D.以上说法都正确二、填空题1.向东走10米记作-10米，那么向西走5米，记作_.2.某城市白天的最高气温为零上6，到了晚上8时，气温下降了8，该城市当晚8时的气温为_.3.如果某股票第一天跌了3.01%，应表示为_，第二天涨了4.21%，应表示为_.4.一种零件标明的要求是 (单位：mm)，表示这种零件的标准尺寸为直径10mm，该零件最大直径不超过_mm，最小不小于_mm，为合格产品.5.若书店在学
3、校的东面500米记作+500米，那么超市的位置记作-600米，则表示_.6.在东西走向的公路上，乙在甲的东边3千米处，丙距乙5千米，则丙在甲的_.7.一潜水艇所在的高度为-100米，如果它再下潜20米，则高度是_，如果在原来的位置上再上升20米，则高度是_.8.收入-200元的实际意义是_.三、解答题1.把下列各数填入相应的大括号内：-13.5，2，0，0.128，-2.236，3.14，+27，- ，-15%，-1 ， ，26 .正数集合 ， 负数集合 ，整数集合 ， 分数集合 ，非负整数集合 .2.下图中的两个圆分别表示正数集合和分数集合，请你在每个圆中及它们重叠的部分各填入3个数.3.课
4、桌的高度比标准高度高2毫米记作+2毫米，那么比标准高度低3毫米记作什么?现有5张课桌，量得它们的尺寸比标准尺寸长1毫米，-1毫米，0毫米，+3毫米，-1.5毫米，若规定课桌的高度最高不能高于标准高度2毫米，最低不能低于标准高度2毫米，才算合格，问上述5张课桌有几张不合格?4.在一次数学测验中，一年(4)班的平均分为86分，把高于平均分的部分记作正数.(1)李洋得了90分，应记作多少?(2)刘红被记作-5分，她实际得分多少?(3)王明得了86分，应记作多少?(4)李洋和刘红相差多少分?四、学科内综合题1.已知有A，B，C三个数集，每个数集中所含的数都写在各自的大括号内，请把这些数填入图中相应的部
5、分.A.-5，2.7，-9，7，2.1B.-8.1，2.1，-5，9.2，- C.2.1，-8.1，10，72.观察下列各组数，请找出它们的排列规律，并写出后面的2个数.(1)-2，0，2，4，(2)1，- ， ，- ， ，- ，(3)1，0，-1，0，1，0，-1，0，(4)，2，4，-6，8，10，-12，14，.3.我们用字母a表示一个有理数，试判断下列说法是否正确，若不正确，请举出反例.(1)a一定表示正数，-a一定表示负数;(2)如果a是零，那么-a就是负数;(3)若-a是正数，则a一定为非正数.五、竞赛题1.下列是按某种规律排列的一串数：0，3，8，17，34，那么第6个数是_.2
6、.观察下列数的排列规律： ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ，则 应排在第_位.六、中考题(2018吉林)如果自行车车条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm，应记作_mm.答案:一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.C二、1.+5米 2.-2 3.-3.01% +4.21% 4.10.02 9.985.超市在学校西面600米 6.东边8千米或西边2千米 7.-120米 -80米8.支出200元三、1.正数集合2，+27， ，26 ，0.128，3.14负数集合-13.5，-2.236，- ，-15%，-1 ，整数集合2，0，+27，分数集合-13.5，0.
7、168，-2.236，3.14，- ，-15%，-1 ， ，26 ，非负整数集合2，+27，0，.2.略 3.-3毫米，1张不合格. 4.(1)+4分;(2)81分;(3)0分;(4)9分四、1.如图1所示2.(1)6，8;(2) ，- ;(3)1，0;(4)16，-18 3.(1)错误.若a=-3，则-a(2)错误.a=0，-a=0;(3)错误.非正数包括零.五、1.67提示：由前5个数发现a2=2a1+3，a3=2a2+2，a4=2a3+1，所以a6=2a5-1要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能
8、力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2.39提示：设a1的自然数，则这串数规律 ， ， ，这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?当a=9时，则 ， ， (1+2+3+4+5+6+7+8)+3=39第 5 页