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1、二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠13315-16苏教版（无） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问
2、者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、 拼音，写词语。(20分每个2分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石
3、穿,绳锯木断的功效。 hu hng sng q rng ch h rn要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的
4、机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 pi chng shu do nng ho yng xing qi shu mng二、 比一比，再组词。(16分每空1分)姐( ) 苹( ) 回( )祖( ) 平( ) 因( )以( ) 谁( ) 央( )似( ) 雄
5、( ) 英( )闲( ) 天( )闭( ) 关( )三、 写出下面带偏旁的字三个。(18分每空1分)冫：( ) ( )( ) 宀：( ) ( ) ( )氵：( ) ( )( ) 扌：( ) ( ) ( )广：( ) ( )( ) 厂：( ) ( ) ( )四、 按要求填空(15分每空1分)1、黄：( )结构，第四笔是( )，部首查字应先查( )，再查( )画。2、送：组词( )笔顺 。3、北京有名的建筑有( )( )( )( )4、窗外是祖国的画，( )不能( )弄脏它。5、金黄的 ，火红的 ，洁白的 。五、照样子，写一写。(19分每空1分)娃 女+ 氵 洼(水洼)炸 ( )+( ) ( )(
6、 )姐 ( )+( ) ( )( )孩 ( )+( ) ( )( )跟 ( )+( ) ( )( )六、排排队。(6分每题2分)1、教师节 贺卡 九月十日 一张 送给 我 老师。2、飞到 去了 排成行 南方 大雁。七、照样子把句子的意思表达得更具体。例：立交桥四周有草坪。 立交桥四周有(绿绿的)草坪。1.同学们正在听老师讲课。 同学们正在( )听老师讲课。2.学校门前有个花坛。 学校门前有个( )花坛。3.我爱北京。 我爱( )北京。4.北京有柏油马路。 北京有( )的柏油马路。5.妈妈是教师。 妈妈是( )教师。八阅读春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了 的景色。2、这段话中表示颜色的词有、。3、把这段话中比喻的句子勾出来。动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了。2、鱼尾巴的用处是 。3、牛尾巴的用处是 。九、写话。 我们的家乡是个好地方。请你写一写你的家乡，可以写家乡的丰富物产，也可以写家乡的变化，或者是迷人的风光，甚至写家乡的未来也可以。 第 3 页