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1、分香蕉同步练习一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、单选题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有
2、案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1.下面与255得数相同的算式是（ ） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“
3、先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。A.648B.52C.287D.152.一个数的5倍正好是30，这个数是（） A.7B.6C.103.下列正确的是（ ） A.1555B.2138C.28474.下列错的是( ) A.2484B.546
4、9C.28475.364（ ） A.11B.10C.9二、判断题1.54321 （ ） 2.把25个荔枝平均分给5个孩子，每个孩子可以分到5个 （ ） 3.52可以被4整除 （ ） 4.4058 （ ） 5.8199 （ ） 三、填空题1.303_ 2.36里面有_个9。 3.小明有32个棒棒糖，他想分给8个小伙伴，那么每个小伙伴可以分到_个棒棒糖。 4.现在有42个鸡蛋，要把杯子分给3个蛋盒，每个蛋盒可以分到_个鸡蛋。 5.把64个桃子分给4只小猴，每只小猴可以吃_个。 6.213_ 7.用容积4毫升的小瓶装48毫升的药水，共需要小瓶_个。 8.有45个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放_个苹
5、果。 9.有12只兔子，平均分成3份后，每份各为_只兔子。 10.有40个，的个数是的5倍，有_个。 四、计算题1.把24个气球分给3个小朋友，每个小朋友有几个气球？ 2.一根绳子长52m，对折4次后，每段长多少米？ 3.一共有45只兔子，每9只放一个笼子，可以放多少个笼子？ 4.现在有饼干72块，平均分给6个小朋友，请问每个小朋友可以分到几块？ 5.26条鱼平均分给2只小花猫，每只小花猫分到几条？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】根据题意得45315，其中6488、5210、2874、155，所以选D【分析】考察除法的使用2.【答案】B 【解析】【解答】根据题意一个数的
6、5倍正好是30可知3056，所以答案为B【分析】考察基本除法的运算3.【答案】C 【解析】【解答】根据除法的性质1553、2137、2847、可知C为正确答案【分析】考察除法基本运算4.【答案】A 【解析】【解答】根据除法的性质2483，5469，2847可知A为正确答案【分析】考察除法基本运算5.【答案】C 【解析】【解答】根据除法的简运算3649可知C为正确答案。【分析】考察除法基本运算二、判断题1.【答案】错误 【解析】【解答】根据除法的运算54318可知此题错误。【分析】除法的基本运用2.【答案】正确 【解析】【解答】考察除法的简单运算，25个荔枝平均分给5个孩子可以写成2555【分析
7、】考察除法的基本运算3.【答案】正确 【解析】【解答】考察除法的简单运算，可以写成52413【分析】考察除法的基本运算4.【答案】正确 【解析】【解答】根据整数的除法可知4058 ，所以答案为正确5.【答案】正确 【解析】【解答】根据九九乘法表可得，8199，所以答案为正确【分析】考察基本除法的运算三、填空题1.【答案】10 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式30310，所以答案为10【分析】考察简单的除法2.【答案】4 【解析】【解答】36里面有几个9即369（ ）根据九九乘法表可知4936，所以答案是4【分析】考察简单的除法3.【答案】4 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,
8、依题列式3284，所以答案为4，每个小伙伴可以分到4个棒棒糖。【分析】考察简单基本除法4.【答案】14 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式42314，所以答案为14，每个蛋盒可以分到14个鸡蛋【分析】考察简单的除法运算5.【答案】16 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式64416，所以答案为16，每只小猴可以吃16个【分析】考察基本除法运算6.【答案】7 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式2137【分析】考察简单的除法运算7.【答案】12 【解析】【解答】根据整数的除法的性质，用容积4毫升的小瓶去装48毫升的药水，依题可列式48412，共需要小瓶12个【分析
9、】考察基本除法运算8.【答案】15 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,把45个苹果，平均放在3个盘子里，依题列式45315，每盘放15个苹果【分析】考察基本除法运算9.【答案】4 【解析】【解答】根据题意得有12只兔子，分成3份，所以是1234，各为4只【分析】考察简单的除法整数的除法及运用10.【答案】8 【解析】【解答】根据题意可以列式4058，所以有8个【分析】考察整数的基本除法四、计算题1.【答案】2438个 【解析】【解答】根据题意可知，24个气球分给8个小朋友，列式可知2438个答：每个小朋友有8个气球【分析】运用简单的除法运算2.【答案】52163.25m答：每段长3.25m
10、 【解析】【解答】根据题意可知把一根长52m的绳子对折4次，绳子原来的长度52m是对折后的长度的16倍，因此列式可得52163.25m答：每段长3.25m【分析】运用简单的除法运算3.【答案】4595个答：可以放5个笼子【解析】【解答】根据题意可知将45只兔子，每9只放一个笼子，可列式4595个答：可以放5个笼子【分析】运用简单的除法运算4.【答案】72612块答：每个小朋友可以分到12块 【解析】【解答】根据题意可知有饼干72块，平均分给6个小朋友，列式可得72612块答：每个小朋友可以分到12块【分析】运用简单的除法运算5.【答案】26213条答：每只小花猫分到13条 【解析】【解答】根据题意可知，26条鱼平均分给2只小花猫，可列式26213条答：每只小花猫分到13条【分析】考察整数的除法的基本运算第 5 页