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1、6的乘法口诀同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思
2、想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、单选题一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1.在65=30中,30是算式的( ) 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
3、家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉
4、不自觉地加以运用、创造和发展。 A.加数B.积2.花坛里栽了6行月季,每行6棵,其中12棵是黄色的,剩下的是红色的,红色月季有多少棵?列式是( ) A.66=36(棵)B.66-12= 24(棵)C.36 +12 = 48(棵)3.同学们去划船,每条船上坐5人,正好坐了6条船。补充一个正确的问题的是( ) A.划船的有多少名同学B.还剩下多少名同学C.需要几条船4.3个6相加的和是多少,列式正确的是( ) A.3+6B.6+6C.365.一斤桃子2元钱,买6斤桃子多少钱,用哪种计算比较简单?( ) A.加法B.乘法C.减法6.63表示( ) A.6个6相加B.3个6相加7.在64=24中,6和
5、4都是( ) A.加数B.减数C.乘数8.六六三十六可以写( ) A.两个乘法算式B.一道乘法算式C.两道加法算式9.63写成加法算式正确的是 ( ) A.6+6+6B.3+3+310.积是6的算式是( ) A.24B.2+4C.2311.5个6相加的和写成算式是( ) A.5+6B.6-5C.6512.根据口诀“四六二十四”可以写出的算式是( ) A.46B.4+6C.6-413.能改写成乘法算式的是( ) A.9+8+7+6B.6+6+6+6+6+6C.4-2-214.34( )45。 A.B.C.=15.小明买了一辆玩具车,付了3张5元,这辆玩具车元。内应填。( ) A.5+3=8B.5
6、5=25C.53=15二、填空题1.六九五十四,可以写出_、_。 2.6个三角形有_个角,6个正方形有_个角。 3.交换两个_的位置,积不变。 4.一个因数是5,另一个因数是6,积是_。 5.6_=24 _6=36 36= _4_= 4 3、 解答题1.数学兴趣小组中女生有6人,男生是女生的4倍,男生有多少人? 2.有一个正方形活动场地,在它的四周插上彩旗,场地每边插6面彩旗,一共要插几面? 3.小明看一本故事书,每天看6页,看了5天,还剩30页。这本书一共有多少页? 4.软皮本3元,小红有20元,想买6本,够吗? 5.红旗小学有3栋教学楼,每栋楼有4层,每层6个教室。每栋楼有多少间教室? 答
7、案解析部分1、 单选题1.【答案】B 【解析】【解答】根据题意和乘法的定义可以知道:在算式65=30中30是积,【分析】了解乘法算式的定义可以依照进行判定解答。故选:B2.【答案】B 【解析】【解答】根据题意列式:66-12= 24棵,【分析】根据条件列式,用6的乘法口诀六六三十六进行解答。故选:B3.【答案】A 【解析】【解答】根据条件提出问题,结合选项【分析】A选项最合适,【分析】结合选项和条件发现是运用乘法计算。求积最合适,就是A选项。故选:A4.【答案】C 【解析】【解答】根据乘法的定义可以列出乘法算式:36,【分析】根据题意结合加法和乘法的联系列出乘法算式就可以解答。故选:C5.【答
8、案】B 【解析】【解答】根据题意:结合乘法同一个数连加的简便运算,则用乘法是比较简单,【分析】了解加法和乘法的联系,结合题意比较加法和乘法,最后判定乘法更加的简单进行判定解答。故选:B6.【答案】B 【解析】【解答】根据题意和乘法的定义可以判定:63是3个6相加,【分析】根据乘法的定义,了解乘法和加法的联系进行解答。故选:B7.【答案】C 【解析】【解答】根据乘法算式的各个部分的定义可以知道:6和4是乘数。【分析】根据乘法的定义,了解各个因素之间的联系可以进行解答。故选:C8.【答案】B 【解析】解答:解:根据题意结合口诀写出算式:6 6=36, 分析:根据口诀六六三十六能写出算式再进行判定。
9、故选:B9.【答案】A 【解析】【解答】根据乘法算式和加法算式的联系可以知道:63写成加法算式6+6+6,【分析】根据乘法算式和加法算式的联系可以解答。故选:A10.【答案】C 【解析】【解答】根据题意可以知道A选项是积是8,不正确,B选项求和,C选项求积是6,【分析】根据算式的定义和结果对选项进行判定选择。故选:C11.【答案】C 【解析】【解答】根据题意列出算式:65,【分析】根究题意列出算式,进行解答。故选:C12.【答案】A 【解析】【解答】根据口诀列出算式:46,【分析】根据口诀列出算式。故选:A13.【答案】B 【解析】解答:解:根据题意同一个数连加可以改成乘法算式,B选项可以写成
10、乘法算式:6 6, 分析:根据乘法和同数连加的联系进行解答。故选:B14.【答案】B 【解析】【解答】根据题意和口诀进行计算:34=12,45=20,再比较大小,【分析】根据口诀计算再比较大小。故选:B15.【答案】C 【解析】【解答】根据题意列式【解答】53=15,【分析】根据题意列式解答,根据选项选择。故选:C二、填空题1.【答案】69=54;96=54 【解析】【解答】根据口诀六九五十四写出算式:69=54,96=54,【分析】根据口诀写出算式。2.【答案】18;24 【解析】【解答】根据题意列出算式,1、63=18,2、64=24,【分析】根据题意列出乘法算式。3.【答案】因数 【解析
11、】【解答】根据题意和定义填空,交换两个因数的位置,积不变,【分析】根据题意和定义填空。4.【答案】30 【解析】【解答】根据题意和乘法算式的定义列出算式:65=30,【分析】根据题意列式依照口诀进行计算填空。5.【答案】4;6;18;1 【解析】【解答】根据口诀填空,64=24 ,6 6=36 36=,18 41= 4【分析】根据口诀填空。三、解答题1.【答案】64=24(人) 【解析】【解答】根据口诀列式:64=24人,答:男生有24人。【分析】根据题意数学兴趣小组中女生有6人,男生是女生的4倍列式发现倍数关系乘法算式,更为合理,依照口诀四六二十四进行解答。2.【答案】64=24面 【解析】
12、【解答】根究题意列式:64=24面,答:一共要插24面。【分析】根据正方形有四周,每条边插6面旗可以用乘法算式列式64,依照口诀四六二十四进行计算。3.【答案】65=30页,30+30=60页 【解析】【解答】根据题意列式:65=30页,30+30=60页,答:一共60页,答:根据每天看6页,看了5天列式65求出5天看的页数,再加加上剩下的页数计算。4.【答案】63=18元,1820 【解析】【解答】根据题意列式:63=18元,1820,答:够。【分析】根据软皮本3元,想买6本用乘法列式解答,运用口诀计算,再比较大小。5.【答案】64=24(间) 【解析】【解答】根据题意列式:64=24间 , 答:每栋楼24个间教室。【分析】根据每栋楼有4层,每层6间教室可以列式:64=24,,排除干扰条件红旗小学有3栋教学楼,求出结果进行解答。第 7 页