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1、江西年中考数学：针对重点、难点集中练习按知识体系归纳复习内容 陈光远老师介绍说，第一阶段复习是提高数学成绩的关键时期，应当按初中数学知识体系，把初中数学的全部内容归纳成：数与式、方程与不等式、函数及其图像、图形的认识与证明、图形的坐标与变换、统计与概率、课题学习与实践等几块。以基础题型的复习和基本数学思想、数学方法等训练为主，同时穿插少量的综合复习，各种题型、各种知识点间及各种数学方法。 在复习时必须钻研教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理，重视基础知识的理解和方法的学习，做到举一反三。 开展难点知识专题复习 第二阶段应针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点，
2、可以从以下几个方面进行专项训练： 情景应用型问题；突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题；体现自学能力考查的阅读理解题；考查应变能力的图形变化题、开放性试题；考查思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题；几何代数综合型试题。 集中做中考模拟试题 第三阶段最后一轮复习主要是做中考模拟题，在模拟训练时，还要训练自己合理分配考试时间和考试时心态调整的方法。在离中考还有四、五天时应进行一些适应性的训练，做些难度不大的题目，自我调节，心理让自己在愉快的氛围中，轻松地做题，增强自信心。 适当练习热点题型 狠抓重点内容，适当练习热点题型。陈老师认为，多年来，初中数学中的“方程”、“函数”、“直线型”等
3、一直是中考的重点考查内容，“方程思想”、“函数思想”贯穿中考数学试卷的始终，所以要重点复习好这部分内容。 此外，一些阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等也是热点题型，考生要注意适当进行练习。 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育
4、人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。强化练习易做错的题目 由于人的习惯意识很难改变，解题也是一样，大家如果一开始将某类题做错，那么今后就会经常做错。因此陈光远老师建议，考生要强化改正易做错的题，并努力学会做不会做的题。 陈光远老师建议，最好的方法就是准备改错本，随时把做错及不会做的题一一摘录上去，时常拿出错题本巩固，通过不断强化记忆和训练，纠正错误思维。这样，不会做的题越来越少，会做的题越来越多。第 3 页