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1、第七单元提升练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助
2、教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 班级： 姓名： 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我
3、问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起
4、来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、连一连。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的
5、财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 折 枕 吼 盼 置 烦 愁 茁Hu chu zh pn fn zhu zhn zh2、 看拼音,写词语。三、 写出带有下列偏旁的字。口氵扌四、 给加点的字选择正确的读音,画“”。1.小朋友们在校园里捉迷藏(cngzng)。2.长大了,我要有所作为(wi wi)。3.我做了个精致的飞机模(mm)型。 4.你在数(shsh)什么? 五、 写出加点词的近义词。1.多漂亮的冰花儿啊!()2.我希望妈妈早点儿从北京回来。()3.看着大伙儿,他没了主意。()4.爷爷画的画儿得到了大家的称赞。()六、
6、把词语补充完整。龙腾()()()()活虎 不()不()一马()()()飞()舞()()奔腾 七、 按要求写句子。1.仿写句子。例:森林祝愿我,像树苗一样茁壮成长。妈妈祝愿我, 。 祝愿 。2.用加点的词语写句子。李良扎了一个漂亮的纸灯笼。八、 根据课文内容填空。1.子鼠,寅虎卯兔,辰龙巳蛇,未羊,申猴酉鸡,戌狗。2.一九二九,三九四九,五九六九,八九雁来,耕牛遍地走。 3.蓝色的贺年片,是送给我的。那是一枚。嘱咐我,把变成,迎着,把 4. “墙角,凌寒。”这首诗的题目是,作者是。九、 课内阅读。第二天早晨,阳光透过窗帘,洒在方方的小床上。方方醒了,拉开窗帘。啊!窗玻璃上真的画满了画儿,一格窗框
7、一幅画儿。 第一格上,画着一棵松树;第二格上,画着一座大山;第三格上,画着一枝兰花多漂亮的画儿呀冬爷爷真是个大画家1.方方睁开眼看到了窗玻璃上的。2.给选文最后一个自然段加上标点符号。3.冬爷爷在窗玻璃上画了、4.想一想:冬爷爷还会画什么?十、 课外阅读。蝴蝶花一()小小的花蝴蝶, 自由自在地飞翔。 她飞过花园, 有一()小草哭得很。 小草说:“我没有花朵, 日子过得很孤单!” 说着,眼泪掉在了泥土上。花蝴蝶往草尖上一站,说: “让我来陪伴你,日夜留在你的身旁!” 人们经过花园,地说:“啊,多么美丽的蝴蝶花!” 阳光下,小草乐得轻轻地歌唱。1.在括号里填上合适的量词。2.选择合适的词语填到文中
8、的横线上。(惊奇 耐心悲伤骄傲)3.小草为什么哭了?用“”画出相关语句。4.小草后来为什么“乐得轻轻地歌唱”?十一、 小练笔。元旦到了,请你给自己的爸爸妈妈或老师写几句话,表达你对他们的爱和祝福。第七单元提升练习一、 折zh枕zhn 吼hu盼pn置zh烦fn愁chu茁 zhu二、 兰花祖国图画咱俩泥人使劲风浪黑暗三、 示例:叫 喝 呼 唱河 流 江 泥捉 打 扬 拍四、 1. cng2. wi3. m4. sh五、 1.美丽2.盼望 3.办法4.赞扬六、 虎跃生龙知 觉当先龙 凤万马七、 示例:1.像小树一样健康成长老师我,像小鸟一样自由飞翔2.妈妈给我买了一个漂亮的蝴蝶结。八、 1.丑牛午马亥猪2.不出手冰上走河边看柳七九河开九九加一九3.大海蓝色的贝壳大海贝壳小船 风浪宝藏收获4.数枝梅独自开梅花王安石九、 1.冰花儿 2.,!3.松树大山兰花4.示例:大树、小河等。十、 1.只棵 2.悲伤惊奇3.我没有花朵,日子过得很孤单!4.因为他有了花蝴蝶的陪伴,人们还夸他的花美丽,所以小草乐得轻轻地歌唱。 十一、 略第 4 页