《浙教版六年级下册数学整数与小数练习题精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版六年级下册数学整数与小数练习题精选.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、浙教版六年级下册数学整数与小数练习题精选学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇六年级下册数学整数与小数练习题，供大家参考。1、 把下面的数位顺序表填完整：数位 整数部分 小数点 小数部分 千亿位 亿级 千万位 十万位 百位 个位 十分位 千分位 计数单位 十亿 亿 百万 万 千 十 个 百分之一 万分之一 数级 万级 2、自然数的单位是( )，78是由这样的( )个单位组成。3、在自然数中，最大的三位数是( )，最小的二位数是( )，它们相差( )。4、三个连续的自然数之和是60，这三个数是( )。5、用2、3、1、0、5、8
2、、6这七个数组成一个最大的七位数是( )，最小的七位数是( )。6、一个数，十位上是4，十分位是7，千分位上是2，其余各位上都是0，这个数写作( )。7、六亿零二十七万八千零一写作( )。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太
3、学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目
4、的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。8、把9460000000改写成用“亿”作单位的数是( )，用四舍五入法去掉亿后面的尾数后是( );把598400改写成用“万”作单位的数是( )，将这个数四舍五入到万位后是( )。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。以上就是查字典数学网为大家整理的六年级下册数学整数与小数练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!第 2 页