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1、句子专项要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总
2、是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、句子手拉手。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
3、 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 十里稻花香凌寒独自开黄河入海流无水不文章诗书继世长墙角数枝梅有山皆文化一畦春韭绿忠厚传家久白日依山尽二、读一读下面的句子，照样子写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的
4、花都开了，有桃花、杏花、迎春花，_。下课了，同学们在操场的上活动，_，丰富多彩，热闹极了。三、照样子，写句子。（1）小军是我的好朋友是_。（2）今天的值日生是他。_是_。（3）刘爽是我的好朋友。_四、看标点符号写句子。（1）叶子上的虫还用治？ （2）有几个虫子怕什么！_。_。（3）自己的事情还要妈妈去做？_。五、填上合适的词语，完成句子。（1）小猴子爬上葡萄架。小猴子_地爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。我_地走在回家的路上。六、加标点符号。我做完作业了（ ）今天的天气真好啊（ ）你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（ ）爷爷买的枣儿真甜啊（ ）七、照样子填空1.例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？我_？你
5、_？你_？2.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把_。我们_吧。我们_吧。八、我会造句子1.用下面的词语造句子（1）她是一个可爱的小姑娘。可爱的：_（2）他高兴地叫了起来。高兴地：_（3）小河上有座石桥。有：_（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”说：_（5）我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给：_（6）邓爷爷仔细地看了我的表演。仔细地： _。（7）小猴子大口大口地吃起葡萄来。大口大口地： _（8）小丽已经把作业做完了。已经：_。（9）孩子如果已经长大，就得告别妈妈。如果：_。（10）北京立刻变成了欢乐的海洋。立刻：_。2. 照样子，写完整的句子。例：活（快活）鱼儿在水里快活地游来
6、游去。容（容易）_。读（朗读）_。路（公路）_。九、写比喻句。例：树上的苹果像灯笼似的又大又红。_像_。_像_。_像_。十、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小鱼扔进大海里。（2）风儿把树叶吹落了。_被_被_（3）教室被小明扫干净了。（4）受伤的燕子被妈妈治好了。_把_ _把_十一、按课文内容填空。1.请你写出四个描写秋天的词。（ ）（ ）（ ）（ ）2.黄山的奇石有（ ）（ ）（ ）。3.蒲公英靠（ ）传播种子，苍耳靠（ ）传播种子，豌豆靠（ ）传播种子。4.从前，有个人种了（ ）葫芦，（ ）葫芦藤上（ ）绿叶，开出了几朵（ ）的小花。5.太阳一晒，我就变
7、成（ ），升到空中，连成一片，人们叫我（ ）。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（ ）。到了冬天，我又变成（ ）飘下来，人们叫我（ ）。6.平常我在（ ）里睡觉。在小溪里散步，在（ ）里奔跑，在（ ）里跳舞，（ ），（ ）。 7.有时候我很（ ），有时候我很（ ）。我做过许多好事，灌溉田地，（ ），（ ）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（ ）。人教版二上句子专项答案一、墙角数枝梅，凌寒独自开；有山皆文化，无水不文章；一畦春韭绿，十里稻花香；忠厚传家久，诗书继世长；白日依山尽，黄河入海流；二、百花齐放，漂亮极了；有的在跑步
8、,有的在跳绳,还有的在踢足球。三、（1）（我的好朋友）是（小军）。（2）（他）是(今天的值日生)。（3）我的好朋友是刘爽。四、（1）叶子上的虫还用治？（2）有几个虫子怕什么！（叶子上的虫不用治）。（有几个虫子不可怕）。（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。五、1.迫不及待 2.高高兴兴六、。！？！七、1.我可以借你的尺子用一用吗？/你吃饭了吗？/你的作业写完了吗？2.现在可以把你的尺子借给我了吧。我们一起回家吧。我们快点走吧。八、（1）我有一个可爱的小妹妹。（2）他看着本子上的小红花高兴地笑了。（3）河里有许多小鱼。（4）我高兴地说：“下雪了！”（5）我要给同学们唱一首歌。
9、（6）老师仔细地看了我的作业。（7）我大口大口地吃起苹果来。（8）我已经是二年级的小学生了。（9）我如果上课好好听讲，就能取得好成绩。（10）同学们立刻欢呼起来。2. 容（容易）这次考试太容易了！读（朗读）我们每天早上都要朗读课文。路（公路）放学后，我们不能在公路上玩耍。九、（湖水）像（一面镜子。）（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）十、（1）（小鱼）被（他扔进大海里。）（2）（树叶）被（风儿吹落了。）（3）（小明）把（教室扫干净了。）（4）（妈妈）把（受伤的燕子治好了。）十一、1.请你写出四个描写秋天的词。（金秋时节）（春华秋实（秋高气爽）（五谷丰登）2.（仙桃石）（猴子观海）（仙人指路）。3.（风）（动物的皮毛）（太阳）4.（一棵）（细长的）（长满了）（雪白）5.（汽）（云）（雨）（雹子）（小花朵）（雪）6.（池子）（江河）（海洋）（唱歌）（开大会）7.（温和）（暴躁）（发动机器）（帮助）（灾害）第 7 页