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1、二年级语文期末试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 总分：100分 考试时间：90分课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲
2、解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 题号其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的
3、脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一二三四五六七八九十十一总分得分一、 读拼音，写词语。（10分） qi shu bo bi zh yun n nn jng chn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin bn chn sh yu x x wn q ui二、比一比，在组成词语。（8分）铅（ ） 闪（ ） 底（ ） 晴（ ） 船（ ） 问（ ） 低（ ） 睛（ ）诚（ ） 想（ ） 洋 ( ) 古（ ）城（ ） 相（ ） 样 ( ) 姑（ ）三、读句子，在带点字的正确读音上打“”。（6分）1、秋天，天气转（zhun zhun）凉了。2、一行（hn
4、g xng）大雁往南飞。3、枫叶比朝（zho cho）霞还红，比玫瑰还红。四、组字小魔术（9分）例：功（ 工 ） （ 厂 ）=历 （ 日历 ） 苦（ ） （ ）= （ ） 阳（ ） （ ）= （ ） 怎（ ） （ ）= （ ） 洋（ ） （ ）= （ ）五、在括号里填上恰当的词语。（9分）（ ）的枫叶 （ ）的手掌 （ ）的老师 （ ）的朝霞（ ）的雨丝 （ ）的伞群 （ ）的鲜花 （ ）的风景（ ）的画 （ ）的娃娃 （ ）的汽车 （ ）地说话六、选择恰当的词语填空。（8分）漂浮 飘扬 1、我是一朵云，在空中（ ）。2、她胸前的红领巾轻轻（ ）。高明 高级1、这位医生的艺术很（ ）。2、这是
5、一家五星级（ ）宾馆。技术 技艺1、这件作品真是（ ）高超。2、他修车的（ ）很高。准备 必备1、小松鼠过冬食物是（ ）的。2、小松鼠做好了过冬的（ ）。七、把句子补充完整，并加上标点。（8分） 1、一边，一边（ ） 2、 有的有的（ ）3、一 就 （ ） 4、怎么 （ ）八、我会根据课文内容填空。（18分）1、河水起（ ）的时候，我知道（ ）。2、两岸晓烟杨柳绿，（ ）。3、书是（ ）的海洋，书里有（ ）的世界。4、红色的贺年片是（ ）送给我的。5、玉不琢，（ ）。人不学，（ ）。九、默写古诗。（7分） 所见 清 骑， 振樾。 鸣蝉， 忽然。十、读短文，完成练习。 （12分） 雪景鹅毛般的大
6、雪从空中飘了下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。 展望天地之间，只见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬；像七仙女撒下的花瓣，漫天飞舞。在寒风中，它们忽而向这边飘落，忽而向那边猛 扑。此时你若站在飞雪中，就像是置身于一片银白色的世界。大地仿佛披上了白而轻柔的地毯，世界也好像变成了一个洁白的世界 。我走在雪地上，脚下发出咯吱咯吱的声音。路旁松树的枝叶上布满了一 簇簇、一团团的雪，像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。 1、照样子，写词语。(4分)一朵朵_ 纷纷扬扬_2、从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞？用“_”画出来。(3分) 3、你喜欢雪吗？为什么？(3分) _ 4、你喜欢文中的哪些优美句子？把它抄写下来记在心中吧！（2分）_ _ _ 十一、写话。（12分）你和身边的小朋友一同做过什么事？开心吗？试着用一段通 顺的话写下来。 第 4 页