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1、第 1 页 小学教研组工作总结范文 特征码 ziPzGZLqUGudToXXAXRT 篇一： 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。 本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的 光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组 结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持 以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准， 抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促 进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率， 切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实 开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步 上升
2、。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范 教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、 扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的 第 2 页 良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好 每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、 注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设 计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我 们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错 及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促， 扎扎
3、实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学 质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益 1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师， 积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材， 写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上 课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。 我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后， 教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者 先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在 课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中 心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困
4、惑或自己观课后 的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互 学习，真正做到优质资源共享。 第 3 页 2、积极开展高效课堂赛课活动。三年级和六年级数学教师 全体参与，积极准备，每位老师都有不同程度的收获。 三、存在的不足与改进的方向 1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方 向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。 （即听什么，看什 么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着 欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论 学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养， 使大家的教学艺术进一步得到提
5、高。 3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继 续把加强课题的研究作为一个工作重点。 4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀 率。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一 第 4 页 系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学 生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我 们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务 实的作风换取更好的成绩。 篇二： 本学期，本教研组认真落实全国基础教育工作会议精神， 积极实施课程改革，努力学习现代化教育理论，转变观念，与 时俱进。 本教研组是由二年级的语文教师组成的，共有教师 11 位。
6、高级教师有 4 人，南通市教坛新秀 1 人，市语文骨干教师 1 人。 具有大专学历的有 4 人，本科学历 7 人。年轻老师占 90%。综 观以上这些数字，就不难看出这是一支具有高素质、新观念， 充满教学活力的队伍。下面我们就从以下三方面作一个简单的 汇报。 一、抓好常规工作，努力夯实基础。 1、抓学习 第 5 页 对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断 学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研 组全体语文教师认真学习了新课程标准 ，以指导教师的实践 工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了课程改革教育 的新视角 ，每月认真作好摘抄，以便在学科总结时使用。除此， 年级组
7、教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面 的知识，使之更好地服务于教学工作。本学期，我们积极开展 课题：小学生自由表达发展研究 ，低段作为一个基础段，个 别新教师初学课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。 2、抓备课 备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量 做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是 曹老师，她认真备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标 注出来，是青年教师学习的榜样。我组有四位新教师：卞闪霞、 严济苏、倪晓丽、倪丽丽老师，她们虚心好学，经常请教经验 丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，她们进步很 大，备的课能做到板块清晰，有些环节
8、的设计也较有创意。 我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备 第 6 页 出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课 写反思，每月写好随笔，及时总结教学经验。 3、抓上课 上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，人 人上先行课，且尽量自己做课件。本教研组倪丽丽老师平时不 仅给自己做课件，还帮助其他老师做课件，她做的课件十分精 致，近乎达到专业水平。 本学期，我教研组邱燕老师承担了“新课改模范课”的上 课任务。她精心设计教案，积极准备教材，放弃了大量的休息 时间，一遍遍试教，一遍遍修改，她始终保持着良好的心态， 终于， “功夫不负有心人” ，她的这堂鲜花与星星取得了
9、成 功，为学校争了光。 4、抓听课 教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课 去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费 九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课 是一个学习的机会，决不能放弃。年级组老师每月都超额完成 第 7 页 听课任务。少则三十多节，多则一百多节。 教研组不仅鼓励教师听语文课，还鼓励教师听数学课，甚 至综合、艺术课，多渠道，多方位，寻找教学的共性。 5、抓辅导 全年级组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅 导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导， 使他们赶上班中同学前进的步伐。曹丽苹老师、曹青蔷老师、 邱燕老师、严
10、小燕老师很重视后进生的辅导工作，常常见她们 利用休息时间给后进生辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后 进生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。 “不放弃一 个学生” “没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是低段语 文教师的指导思想。 她们是这样想的，同样也是这样默默无闻，兢兢业业工作 的。 二、提高教师素质，提升学校形象 低段语文教研组教师有较高的教学、教育能力。他们虚心 第 8 页 好学，不断参加进修。教师的综合形象就是学校的形象。教师 只有不断学习，提高自身各方面的素质，学校的形象才会不断 提高，知名度才会不断扩大。 以上即是二年级语文教研组总结。在今后的教育、教学工 作中，我们将继续相融在这个大家庭中各显其能、各展所长， 为通州小学低段语文教学工作出力，在语文这块希望的田野上 不断耕耘，不断收获。