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1、二年级上册语文试题-期末测试卷要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 开始计时：_(60分钟100分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、
2、品味。 一、基础训练营(47分)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三
3、要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1下列加点字的注音完全正确的一项是()(4分)A兄弟(xn) 武艺(w) 并且(bn) 滑坡(hu)B牧民(m) 踪迹(zhn) 角色(ju) 控制(kn)C煮
4、酒(ji) 内蒙(mn) 跨过(ku) 邮局(yu)D狂奔(bn) 翅膀(ch) 终结(zn) 感恩(n)2我会拼也会写。(21分) mi l mi mei x hun d 的诗， bo mn b b 参加了比赛，陪她一起 lin x zh domi c zhn。我人 zhn zhn k掌声后是她辛的付出。 3我会查字典。(4分)明明在写日记时发现“表演”的“演”字不会写，用音序查字法先查大写字母_，再查音节_。“质量”的“质”用音序查字法先查大写字母_，再查音节_。4补充词语。(6分)埋头()() ()()翼翼栩栩()() 争()恐()英()善() 奇()怪()5句子练兵场。(12分)(1)
5、黄山的奇石很多。(改成带感叹号的句子)(3分)_(2)雨过天晴，天上的云真美！有的像_，有的像_，有的像_。(把句子补充完整)(3分)(3)明明去找老师评理。力力去找老师评理。(合并成一句话)(3分)_(4)蔡伦改造了造纸技术。(修改病句)(3分)_二、综合训练厅。(13分)6根据语境填写诗句。(8分)(1)盼望已久的春节就要到了，在外的游子更加思念亲人，诗句“_，_”表达的正是这种心情。 (2)人们常用李白的诗句“_，_”来表达朋友间的深厚友情。7语言运用。(5分)陶行知先生在自立歌中教育我们自己的事情自己做，可有的家长总代替我们做许多事，你有什么看法？请写出你的理由。_三、课本直通车。(1
6、2分)8回顾课文内容填空。本学期，我欣赏了我国北方最大的湖泊_，景色秀丽石头神奇的_，认识了机智勇敢的小英雄_，把瓷器当钢琴的大音乐家_，代父从军的_，还有用歌声给小姐姐治病的_。四、阅读检阅台。(13分)三只蚂蚁从前有三只蚂蚁，遇到一个人躺在地上睡觉，它们要看看人究竟是什么样，就爬到人身上。第一只蚂蚁在人的头发里穿来穿去，回来说：“我认识人是什么样了，原来是一片黑沉沉漫无边际的森林。”第二只在人的肚皮上兜了几个大圈，立刻回答说：“不！不！人像个橡皮袋。”第三只曾在人的脚趾间转来转去，它就马上反对说：“你们都错了，人乃是五根通天的大柱”它们都各说其是，争论不休。 9.这篇短文共有()个自然段。(2分)10在三只蚂蚁的眼中，人的样子是不一样的，请在文中找出并用“”画出来。(3分)11这三只蚂蚁对人的看法对吗？为什么？(3分)_12你想对这三只蚂蚁说些什么？(5分)_五、习作百花园。(15分)13一个学期过去了，你身边一定有令你钦佩和感动的人，他(她)做的哪些事令你钦佩和感动呢？选一件写一写。_结束时间：_第 4 页