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1、北师大版二年级上册语文期末试卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 评价等级要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏
2、向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是
3、某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 优要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事
4、，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 良达 标待达标在相应等级上划“”小朋友，经过一个学期的努力，你们一定掌握了许多新的知识，今天，我们一起到知识百花园采摘！相信你是最棒的！别忘了，答题要仔细哦！一、我会看拼音写词语，还能写得很漂亮。 yu x xin yn sn ln wn nun ch bng nng zng b x ko sh 二、用“”为加点的字选择正确的读音。 1、因为（wi wi）丁丁生病了，所以没（mi m）来上课。2、早晨起来，面朝（cho zho）东方
5、,看见天边一片朝(cho zho)霞。3、小鸡的爪（zhu zho）子尖尖，鹰爪(zhu zho)却很锋利。4、一朵漂(pio pio)亮的小花漂(pio pio)在水中。 5、老师让小明数（sh sh）本字，他怎么也数(sh sh)不清。三、加部首，组成新字，并选一个组词。羽肖元四、选词填空。特 持 转 传 试 式 城 诚别 学 考 市 主 说 样 实 五、在括号里填上合适的词语，并任选一个造句躲 藏 膀 腰 瞪 呆垂 丧 得意 习 常六、按要求完成句子。1、连词成句，并加上标点。有 妈妈 植物 吗 办法 小小的 啊 像 枫叶 手掌 真 生日 妈妈 今天 的 是2、照样子，写句子。例：有时候
6、我很温和，有时候我很暴躁。有时候_ ，有时候 。 例：树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。 _的时候，我们知道 。 例：枫叶的样子像手掌。七、我来当小老师。（对的打“”，错的打“”）（1）“水库好似明镜，山坡点点人”这句话是比喻句。 （ ） （2）法门寺、炎帝陵、中华世纪坛都是北京有名的建筑。 （ ）（3）比本领这课中，金丝猴本领比梅花鹿大。 （ ）（4）我最喜欢四大名著水浒传中的诸葛亮。 （ ）（5）特殊的考试告诉我们：要自觉地维护环境卫生。 （ ）八、课文知识大回放。1、为人子， ，亲师友， 。2、竹外桃花 ， 鸭先知。3、 ，疑是银河落九天。4、蓝色的贺年片，送给我的，那是。5、这学期，
7、我读了 、 这些书。我最喜欢书里的（ ），因为（ ）。九、快乐阅读。 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、请在横线上给短文补上题目。2、根据短文内容填空：（ ）的大熊 （ ）地走过去 （ ）地说（ ）萝卜 （ ）麦子 （ ）铁锹3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（）查字法，先查部首（）再查（）画。 、在文中找出下列词语的反义词。反义词：干瘦（） 爱护（）5、读了短文，你想对大熊说什么？十、写话展示台。小朋友们，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你是怎么和它玩的。用通顺的话写下来吧。第 3 页