《二年级上册语文试题-期末测试题｜2017-2018学年 河北省保定市 冀教版（2016）（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文试题-期末测试题｜2017-2018学年 河北省保定市 冀教版（2016）（无答案）.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学语文二年级上册期末测试卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记
2、载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 时间：60分钟满分：100分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，
3、在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学
4、得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、给下面画线的字选择正确的读音，用“”标出。(9分)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但
5、仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 蒙古(mngmng) 形状(zhngzhung) 羡慕(xinxin)浩荡(tngdng) 骄傲(o) 勤奋(qqn)豌豆(wnwn) 垃圾(jj) 容易(yy)二、拼一拼，写一写。(14分)m dun xn fn din 1. 亲来，要在给奶奶过生日。看bi ci着好的一大桌，奶奶教育我们要chng hui gn n lin悯之心，生活好了，不能忘记zhn zhng k时期的日子。lng du lin lin x 2. 带着足球队队员抓紧，尽管y dng chu zh do亮了，尽管风雨打，可他们， c
6、hng j yu为了奖牌，就要加！三、想一想，填一填。(6分)1“医”是()结构的字，第二笔是()。2这学期我们学习了用()查字法查字典，查“衣”字的时候，先查大写字母()，再查音节()，可以用它组词()。3.我发现这些汉字中，和有关的字是：_，它们都是_旁；和有关的字是：_，它们都是_旁；和有关的字是：_，它们都是_旁。四、选合适的字填在括号里，组成词语。(6分)1. ()机让()()船2. 算() ()语 结()3. ()术 ()乡 回()4. ()领 领() ()表五、选词填空，并在“”里加上合适的标点符号。(4分)1为了保家卫国，还是我来代替爸爸上战场()2有这么多的伙伴，生活真美好(
7、)3我做牧场清洁工不行()4你为什么给我寄了一袋水()六、照样子，写句子。(6分)例：山峰上有木塔。远处的山峰上有一座木塔。1操场上有学生。_2树上有鸟。_七、补充诗句。(10分)1滴_，吃_，自己的事情_。2_，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，_。3山，_未下鞍。惊回首，_。4_撑小艇，偷采_。不解藏踪迹，_。八、课内阅读。(13分)“我们的祖先曾经把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器、石头等上面，后来才写在竹片上。正因为竹片带着不方便，所以，人们又把字写在又轻又薄的丝织品上面。可是丝绸太贵了，一般人用不起。”“那么，人们是什么时候才用上纸的呢？”“距今两千年左右，我们的祖先就发明了造纸术。到东汉时，蔡伦改
8、进了造纸技术。他用稻草、树皮、破布等做原料，纸的质量有了很大提高，价钱也便宜，用纸的人多了起来。后来，造纸方法还传到了国外呢！”21世纪教育网版权所有1给下列加点字选择正确的读音，打“”。(3分)刻(khi)龟甲(guku)丝织品(pngpn)2写出下列词语的反义词。(3分)方便()提高()便宜()3我们的祖先曾经把文字刻在或写在哪些东西上？(2分)_4人们不再将字写在丝织品上的原因是()。(2分)A丝织品又轻又薄，容易破损。B丝织品太贵了，一般人用不起。5蔡伦改进了造纸技术后，纸有了什么变化？(3分)_九、课外阅读。(12分)坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿(yn)上。青蛙问小鸟：“
9、朋友，你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口(渴喝)了，下来找点水(渴喝)。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际(j)，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你的(d)的确(qu)确是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”1在括号里选择恰当的字，打“”。(2分)2照样子写词语。(2分)的的确确_3小鸟为什么从天上飞下来？请你在文中找到相关语句用“”画下来。(2分)4“坐井观天”在这个故事中具体是指()(2分)青蛙坐在井里看天，觉得天很美。青蛙坐在井里看天，觉得天无边无际。青蛙坐在井里看天，认为天很小。5青蛙如果像小鸟说的那样跳出井口，会说些什么呢？(4分)_十、看图写话。(20分)图中都有谁？他们是怎么做的？生活中你又会怎么做呢？请你写一写。第 4 页