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1、（北京版）二年级数学下册 万以内数的认识观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子
2、的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发
3、展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 班级_姓名_家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、我会填：死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养
4、煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1. 3421读作（ ），2051读作（ ）。2. 8567是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成。3. 写出6289后面的三个数是（ ），（ ），（ ）。4. 最小的三位数是（ ），最大的四位数是（ ）。5. 3个千2个十和5个一组成的数是（ ）。6. 从右起，第二位是（ ）位，第（ ）位是万位。7. 一个数，它的千位是7，十位是6，其余各位都是0，这个数是（ ）。8. 10个一百是（ ），10个一千是（ ）。9. 一千四百 写作（ ），3008 读作（ ）。10
5、. 中心小学有学生2992人，大约有（ ）人，儿童图书馆有连环画3007本，大约是（ ）本。二、比一比：（在里填上“”、“”或“”）42895000 1010999 999910000来源:学,科,网来源:学科网20502019 46524625 37903970来源:学#科#网52385239 66555566 59996000三、写一写：（把下面各数写在横线上）来源:学科网1.万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个_ _ _2. 二百六十四 写作：_ 八百零一 写作：_ 三千零五十 写作：_ 九千零四 写作：_四、照样子填数：436240003006026570（ ）（
6、 ）（ ） 2408（ ）（ ）（ ）7008（ ）（ ） 4090（ ）（ ）五、解决问题：1. 用一个4、一个6和两个0，组成一个四位数。（1）最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。（2）只读一个0，这个数写作（ ）。（3）两个0都不读，这个数写作（ ）。（4）任意写出三个数：（ ）（ ）（ ）。2. 在高考中，四位同学的总成绩分别是323分、556分、779分、765分，遥遥是第一名，小红是最后一名，小刚比遥遥的分数低一些。你能猜出他们四个人各得了多少分吗？遥遥：（ ）分、 小红：（ ）、 小刚：（ ）、 张华：（ ）六、选择题。把正确答案的编号填在括号里。1. 一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是（ ）。 204 2040 2400 20192. 550比150多（ ）。 600 700 400 5003. 最大的三位数加1是（ ）。 10 100 1000 10000来源:学科网ZXXK4. 3000前面的一个数是（ ）。 3001 2900 3100 2999第 2 页