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1、盐城市2018初二年级数学上册期中测试题(含答案解析)盐城市2018初二年级数学上册期中测试题(含答案解析)一、选择题（每小题3分，共30分）1.已知点 关于 轴的对称点为 ，则 的值是（ ）A.1 B.-1 C.5 D.-52.已知在坐标平面内有一点 ，若 ，那么点 的位置在（ ）A.原点 B. 轴上 C. 轴上 D.坐标轴上3.（2018?湖北黄冈中考?3分）货车和小汽车同时从甲地出发，以各自的速度匀速向乙地行驶，小汽车到达乙地后，立即以相同的速度沿原路返回甲地.已知甲、乙两地相距180千米，货车的速度为60千米/小时，小汽车的速度为90千米/小时，则下图中能分别反映出货车、小汽车离乙地的
2、距离y（千米）与各自行驶时间t（小时）之间的函数图象是（ ）C. D.4.已知点P坐标为，且P点到两坐标轴的距离相等，则点P的坐标是（ ）A（3，3） B（3，-3） C（6，-6） D（3，3）或（6，-6）5.目前，全球淡水资源日益减少，提倡全社会节约用水据测试：拧不紧的水龙头每分钟滴出100滴水，每滴水约0.05毫升小康同学洗手后，没有把水龙头拧紧，水龙头以测试的速度滴水，当小康离开 分钟后，水龙头滴出y毫升的水，则y与 之间的函数关系式是（）Ay=0.05 By=5 Cy=100 Dy=0.05 +1006.如图所示，坐标平面上有四条直线 1、 2、 3、 4若这四条直线中，有一条直线
3、为函数3 -5y+15=0的图象，则此直线为（）A 1 B 2 C 3 D 47.（2018?浙江丽水中考）在平面直角坐标系中，过点（-2，3）的直线 经过第一、二、三象限，若点（0， ），（-1， ），（ ，-1）都在直线 上，则下列判断正确的是（ ）A. B. C. D.8.小华在电话中问小明：“已知一个三角形三边长分别是4，9，12，如何求这个三角形的面积？小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解.”小华根据小明的提示作出的图形正确的是（ ）A. B.C. D.9.如图所示，用两个相同的三角板按照如图方式作平行线，能解释其中道理的定理是（）A同位角相等，两直线平行B同旁内角互补，两直线平
4、行C内错角相等，两直线平行D平行于同一条直线的两直线平行10.（2018?湖北襄阳）如图，将一块含有30角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上，如果260，那么1的度数为（）A.60 B.50 C.40 D.30二、填空题（每小题4分，共16分）11.若一次函数 与一次函数 的图象的交点坐标为（ ，8），则 _.12.对于函数 ，根据表格的对应值，则可以判断方程 =0（ 0， 为常数）的解可能是 .13.如图所示，将ABC沿着DE翻折，若1+2=80，则B= 度14. 如图所示，D是ABC的边BC上的一点，且1=2，3=4，BAC=63，则DAC= 三、解答题（共74分）15.（6分
5、）在图中，确定点 的坐标请说明点B和点F有什么关系？16.（8分）已知一次函数，（1） 为何值时，它的图象经过原点；（2） 为何值时，它的图象经过点（0，）.17(8分)如图，在ABC中，B=42o，C=72 o，AD是ABC的角平分线.（1）BAC等于多少度？简要说明理由.（2）ADC等于多少度？简要说明理由.18.（8分）写出下列命题的逆命题，并判断是真命题，还是假命题（1）如果 =0，那么 =0， =0（2）如果一个数的平方是9，那么这个数是319.（10分）小明同学骑自行车去郊外春游，图中表示的是他离家的距离y（千米）与所用的时间 （小时）之间关系的函数图象（1）根据图象回答：小明到达
6、离家最远的地方需几小时？此时离家多远？（2）求小明出发两个半小时离家多远？（3）求小明出发多长时间距家12千米？20.（10分）如图所示，已知1+3=180，2+3=180.求证：ABOECD21.（12分）某市为了节约用水，规定：每户每月用水量不超过最低限量 m3时，只付基本费8元和定额损耗费c元(c5);若用水量超过 m3时,除了付同上的基本费和损耗费外，超过部分每1 m3付b元的超额费某市一家庭今年一月份、二月份和三月份的用水量和支付费用如下表所示：用水量(m3) 交水费(元)一月份 9 9二月份 15 19三月份 22 33根据上面表格中的数据，求 22.（12分）（1）如图（1）所示
7、，已知在ABC中，O为ABC和ACB的平分线BO，CO的交点试猜想BOC和A的关系，并说明理由.（2）如图（2）所示，若O为ABC的平分线BO和ACE的平分线CO的交点，则BOC与A的关系又该怎样？为什么？盐城市2018初二年级数学上册期中测试题(含答案解析)参考答案1.C 解析：因为点 关于 轴的对称点为 ，所以 所以2.D 解析： ， 或 .当 时，横坐标是0，点在 轴上；当 时，纵坐标是0，点在 轴上故点 在坐标轴上，选D3.C 解析：因为货车和小汽车同时从甲地出发驶向乙地，所以选项D不合题意.因为甲、乙两地相距180千米，货车的速度是每小时60千米，小汽车的速度是每小时90千米，所以小
8、汽车达到乙地用时2小时，货车到达乙地用时3小时，所以小汽车从出发到达乙地再返回甲地共用4小时，因此货车达到乙地时，小汽车还没有返回到甲地，所以选项C正确.4.D 解析：因为P点到两坐标轴的距离相等，所以，所以 .当5.B 解析：y=1000.05 ，即y=5 故选B6.A 解析：将 =0代入3 -5 +15=0得 =3， 函数3 -5 +15=0的图象与 轴的交点为（0，3）.将 =0代入3 -5 +15=0得 =-5， 函数3 -5 +15=0的图象与 轴的交点为（-5，0）.观察图象可得直线 1与 、 轴的交点恰为（-5，0）、（0，3）， 函数3 -5 +15=0的图象为直线 1故选A7
9、.D 解析：设直线 的表达式为 ，直线 经过一、二、三象限， ，函数值 随 的增大而增大.， ，故A项错误；， ，故B项错误；， ，故C项错误；， ，故D项正确.8.C 解析： 三角形为钝角三角形， 最长边上的高是过最长边所对的角的顶点作对边的垂线，垂足在最长边上故选C9.C 解析：如图，ABD=BAC，故使用的定理为内错角相等，两直线平行选C10.D 解析：如图，根据矩形直尺的对边平行得到3=2= ，根据三角形的外角性质得到 .11. 16 解析：将（ ，8）分别代入 和 得 两式相加得12.-1(本题答案不唯一) 解析： 根据题意得当 =-1.05时， =-0.05；当 =-0.97时，=
10、0.02， 可以判断方程 （为常数）的解介于-1.05和-0.97之间13.40 解析： ABC沿着DE翻折， 1+2BED=180，2+2BDE=180， 1+2+2（BED+BDE）=360，而1+2=80，B+BED+BDE=180， 80+2（180-B）=360， B=4014.24 解析：由图和题意可知：BAC=180-2-3，3=4=1+2，所以63=180-2-（1+2）.又因为1=2，所以63=180-32，即2=39，所以1=39，所以DAC=BAC-1=63-39=24.15.分析：从图中找到各点对应的横、纵坐标，从而进行求解解：各点的坐标为：，点 和点 关于 轴对称，且
11、关于原点对称16. 分析：（1）把点的坐标代入一次函数关系式，并结合一次函数的定义求解即可；（2）把点的坐标代入一次函数关系式即可解：（1） 图象经过原点， 点（0，0）在函数图象上，代入解析式得，解得 又 是一次函数， ， 故 符合（2） 图象经过点（0，）， 点（0， ）的坐标满足函数解析式，代入得，解得 17.解：（1）BAC=1804272=66（三角形内角和为180）.(2) ADC=B+BAD(三角形的一个外角等于和它不相邻的两内角之和). AD是角平分线， BAD=CAD（角平分线定义）， ADC=42+33=75.18.分析：分别找出各命题的条件和结论将其互换即可解：（1）逆命
12、题：如果 =0， =0，那么 =0，真命题；（2）逆命题：如果一个数是3，那么这个数的平方是9，真命题.19.分析：（1）根据分段函数图象上点的坐标的意义可知：小明到达离家最远的地方需3小时，此时，他离家30千米；（2）因为C（2，15）、D（3，30）在直线上，利用待定系数法求出解析式后，把 =2.5代入解析式即可；（3）分别利用待定系数法求得过E、F两点所在直线解析式以及过A、B两点所在直线解析式，分别令y=12，求出 解：（1）由图象可知小明到达离家最远的地方需3小时.此时，他离家30千米（2）设CD的解析式为y=k1 +b1，将C（2，15）、D（3，30），代入得 解得 =15 -1
13、5（2 3）当 =2.5时，y=22.5.答：出发两个半小时，小明离家22.5千米（3）设过E、F两点的直线解析式为y=k2 +b2，将E（4，30），F（6，0），代入得 解得 =-15 +90.（当设过A、B两点的直线解析式为y=k3 ， B（1，15）， y=15 . 当y=12时，= 答：小明出发 小时和 小时时距家12千米20.分析：根据同旁内角互补两直线平行，内错角相等两直线平行和平行于同一条直线的两直线平行进行证明即可证明： 1+3=180， CDOE. 2+3=180，3+BOE=180， 2=BOE， ABOE. ， ABCD， ABOECD21.分析：首先假设每月用水量为
14、m3，支付水费为y元根据 的取值范围，列出y关于 的表达式y= 再根据表中二、三月的用水量及水费，求得b的值， 、c间的数值关系采用反证法证明一月份用水量，求得c的值，那么 也即可确定至此问题解决解： 设每月用水量为 m3，支付水费为y元则y=由题意知：0c5， 8 8+c13从表中可知，第二、三月份的水费均大于13元，故用水量15 m3、22 m3均大于最低限量 3，将 分别代入式，得解得b=2，2 =c+19. 再分析一月份的用水量是否超过最低限量，不妨设9，将 代入，得9=8+2（9- ）+c，即2 =c+17. 与矛盾故9 ，则一月份的付款方式应选式，则8+c=9， c=1代入式，得
15、=10综上得 10，b=2，c=122.分析：根据“三角形的外角等于与它不相邻的两内角和”和角平分线性质，（1）先列出A、ABC、ACB的关系，再列出BOC、OBC、OCB的关系，然后列出ABC和OBC、ACB和OCB的关系；（2）先列出A、ABC、ACE的关系，再列出OBC、O、OCE的关系，然后列出ABC和OBC、ACE和OCE的关系解：（1）BOC=A+90理由如下： 在ABC中，A+ABC+ACB=180，在BOC中，BOC+OBC+OCB=180，又 BO，CO分别是ABC，ACB的平分线， ABC=2OBC，ACB=2OCB. BOC+ABC+ACB=180.又 在ABC中，A+A
16、BC+ACB=180， BOC=A+90.（2）BOC=A理由如下： A+ABC=ACE，OBC+BOC=OCE，又 BO，CO分别是ABC和ACE的平分线，观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合
17、，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语
18、学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 ABC=2OBC，ACE=2OCE.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜
19、活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。由以上各式可推得BOC=A第 12 页