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1、神奇的“数学天才”拉布拉多犬因其性格温顺，没有攻击性，智商高，成为人们热衷的宠物犬品种之一。故事的主人公就是一条拉布拉多犬，名字叫“安娜”，聪颖可爱自不必说，与众不同的是它是个地地道道的“数学天才”，能够数钱、看表、进行复杂的加减混合运算，堪称“神奇”。天健网消息（在很多电视节目中我们可以看到，一些聪明伶俐的宠物狗在主人的长时间训练下，会根据主人的指示站立、翻跟头、玩皮球，来点“绝活”，可若是和陈先生这只拉布拉多犬的本领相比，恐怕就是“小巫见大巫了”，“安娜”的本领着实让记者瞠目结舌。陈先生和自己的爱犬“安娜”对数字敏感会看表识得人民币去年，热衷养狗的陈先生从朋友那里花一万元买回了这只拉布拉多
2、犬，从此疼爱有加。可小“安娜”五个月大之前是不会叫的，陈先生还以为是条哑狗，谁也想不到小“安娜”是个“数学天才”，蕴藏着一身本领。说来也神奇，等“安娜”正好满五个月的那一天，小“安娜”会叫了，所谓“不鸣则已，一鸣惊人”，小“安娜”的天才本领也显现出来。陈先生发现，“安娜”对数字特别敏感，从一到十的手语全部都能看懂，会看表，能识别出100元以内的各种面额人民币。陈先生现场向记者展示它的本领，“这是几？”陈先生用单手做出六的手语，“安娜”响亮的叫了六声。为了让记者确认狗的回应不是凑巧，陈先生再次做出六的手语，“安娜”的回答依然六声，准确无误。就在前些天，陈先生突发奇想，让“安娜”数平时吃的花生米个
3、数。陈先生把十粒花生米一字排开，问“安娜”：“这有几个花生米？”“安娜”蹲坐在地上，昂起头，清脆的叫了十下。随后，陈先生让“安娜”吃掉一个，又问“吃了一个还有几个？”“安娜”以同样的姿态又叫了九下，以此类推，直到“安娜”吃剩最后一个花生米喊了一声，陈先生又利用花生米让“安娜”计算一些简单的乘除法，聪明的“安娜”又圆满完成了任务，出色的表现再次印证了“安娜”的“数学天赋”。“安娜”用花生米算算术。“安娜”数花生米个数。能进行复杂的加减乘除混合运算“既然简单的乘除法运算能够顺利完成，那么成千上万的复杂运算安娜能会吗？”这是个大胆的想法，陈先生决定一试，结果让陈先生大吃一惊，用陈先生自己的话说：“我
4、都有点害怕，狗有点儿成精了”。陈先生向记者展示了“安娜”做题的题板，上面的题每一道都很复杂，不要说“50/2-24=？”这样相对简单的加减法算术题，就连“56*80/40+6235-6341=？”类似的加减乘除混合运算，“安娜”都能轻而易举的给出答案。这样复杂的数学题要在小学三、四年级才能开始学习，成年人也要思考几分钟甚至需要笔算，更别说仅仅十一个月大的狗了。为了向记者证明题板上的题目不是固定设计好的，陈先生又让记者连续提问了诸多运算题，“安娜”无一例外全部答对，而且“安娜”几乎不需要“思考”，每次题目列出来，“安娜”的答案也就给出来了。“2038-2000-35=？”这是记者现场随机向“安娜
5、”提问的问题，“安娜”扬起头，清脆响亮的叫了三声“汪、汪、汪”。陈先生和“安娜”“对话”。“安娜”进行复杂的加减混合运算。安娜的本领是“天生的”一般狗的本领都是需要主人驯化的，经过长时间的培训，最后狗会做出比较简单的翻跟头、站立行走等简单动作，导盲犬等工作犬就更需要为时几年的时间来驯化，而安娜奇就奇在一身本领实乃天赋，采访当中，陈先生向记者一再强调，“安娜”的本领都是“天生”的，从来没有调教过，“安娜”就像一本武功秘籍，陈先生做的只是翻看“安娜”的本领，而不是动笔书写添加书中内容。“从来都没有教过她认数字，算题，要说安娜的本领从何而来，也许要追溯到她的母亲。”陈先生告诉记者，“安娜”的本领可能
6、有“遗传”因素，它的母亲就识得数字。“安娜”的母亲也是一条非常聪明的纯种拉布拉多犬，叫“安妮”。三岁大的时候，陈先生的好友、“安妮”的主人知道陈先生爱狗，就让“安妮”和一只纯种拉布拉多公犬交配，生下了九个狗宝宝，陈先生选中其中一只就是“安娜”。“据说一窝下五个或者九个狗，会出一个品质优良的好狗，安娜就是这一只。”而“安娜”的天赋本领与母亲相比较来说，真是“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。“安娜”读表。“安娜”数钱。准备上中国达人秀挑战世界吉尼斯纪录上海卫视热播的中国达人秀节目中，有几期是主人领着宠物狗上台表演的，可多数都失败了，宠物狗本领平平是一方面，评委以狗主人同样的方式用食物做诱饵，狗还
7、是会做出同样的表演。看到这样的情景，陈先生自信满满，因为“安娜”只听陈先生一个人的。试想，如果现场观众任意给“安娜”出题，陈先生让“安娜”对答如流的话，现场将会是一种怎样的情景？“安娜”的才能挑战世界吉尼斯纪录也不是不可能的。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
8、平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。至于让“安娜”出现在大众面前的原因，陈先生说出了自己的初衷。“我一不图名，二不图利，就想让更多的人了解安娜，知道她有这个特殊的本领，”陈先生说，“同时我希望通过“安娜”向人们呼吁，狗是人类忠实的朋友，它能给人们带来很多的欢笑和快乐，我们一定要善待它，呵护它。”结束语：采访前，记者对“安娜”的本领很是怀疑，即使“安
9、娜”答对了陈先生的问题，记者仍怀疑这是设计好的题目。可当记者提出诸多复杂计算题“安娜”仍能清晰准确的答对时，不由被“安娜”的“天赋”所倾倒。陈先生一再向记者强调，要公正、公平的报道“安娜”，他最大的愿望就是希望大家给予自己和安娜信任。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学
10、问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。希望陈先生和他的爱犬今后会生活的更加愉快，擦出更多的火花。（要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第 5 页