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1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠14915-16苏教版（无）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、拼音、汉字。（13分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明
2、朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1、看拼音，写词语。（7分）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离
3、破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 Qi y n xn（ ）意 荣（ ）（ ）敬 潮（ ）B sh jn ji xn lu 2、 选择正确的读
4、音，画上“”。（6分）显露（lu l）湖畔（pn bn）啮合（li ni）胡同（tn tn）奖券（qun jun）抓贼（zu zi）二、字词（18分）1、比一比，组词语。（5分）棱（）假（）傅（）擒（）澈（）凌（）遐（）缚（）噙（）撤（）2、把下面的词语补充完整，并把词语按感情色彩分类。（9分）前（）后继 自吹自（） 走()无路 鞠（）尽瘁（）假虎威 俯首（）耳 ()而不舍 （）立鸡群褒义词： 贬义词： 3、关联词填空。（4分）（1）（）没有水，（）没有生命。（2）（）是一分一秒的时间，我们()要加倍珍惜。（3）、（）最健壮最机智勇敢的狼，（）能战胜其他伙伴，夺取头狼的王位。（4）（）闰土的父
5、亲十分爱他，怕他死去，（）在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。三、句段。（20分）1、积累与运用。（5分）（1）一折青山一扇屏， 。（2） ，可爱深红爱浅红。（3）今晚鸡鸭早归笼， 。2、按要求改写句子。（6分）（1）小红对小兰说：“我对希望工程捐出了我的压岁钱。（改为陈述句）（2）这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。（改为反问句）（3）、大家都说雅鲁藏布江大峡谷是人世间最壮丽的山河。（改为双重否定句）（4）、1934年，中国工农红军开始了举世闻名的二万五千里长征。（缩句）3、修改病句。（4分）（1）通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。（2）我国的人口是世界上最多的国家。4、判断
6、下列句子分别使用了什么修辞手法。(5分)（1）长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，奔腾流去。（）（2）雨点轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上（）（3）长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。（）（4）母鸡差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩。（）四、阅读在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（）。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印（）痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。1给文中加粗的字在括号内注音。2“欣喜若狂”在文中的意思是_3为什么说辽西的发现给古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔？_五、作文。（30分）爸爸、妈妈每天都关心着您的成长，你有什么话要对他们说吗？请你以：爸爸（妈妈）我想对您说为题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，不写错别字。第 3 页