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1、第一学期期中测试题(时间：90分钟 总分：100分)一、填得数(20分)2300800= 32150= 520180=360150= 80244728= 80016=1000620= 143257= 303003250= 75051976= 848153=43090= 20187991= 4088=72018= 641616= 34869=16030= 97989= 12580=270350= 36497= 580197=19798= 690030= 399126=99136= 860370= 16597=256077938= 19887= 12399=49861299= 35299= 896
2、028=378035= 470290= 7203=839838=二、填空(15分，15题，每题1分，611题，每空1分)110个一百是，100个十万是，一百万有个万2从个位起第位是万位，第九位是位310030040读作：三千零八十万零七十记作：4万级数位包括的数位是5由8个一千万、3个一万和7个十组成的数是6一个数的百万位和十万位上都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0，这个数是，改写成用万作单位的数是7比最小的八位数少1的数是8个1235的和是111159把3995510省略万后面的尾数所得的数是10把下列各数按从小到大的顺序排列起来62500 65200 60250 60025 6201
3、811在下面括号里填最大的数139420 2412300162660 2541400三、计算(20分)1竖式计算：(6分)8450325= 478801590=8215026540= 62435=126306= 86372286=2计算：(10分)762958644324 13914(291482)6264(929) 75(15846417)8504546731 8130304503求未知数x(4分)x361=890 215x=75x98=127 440x=440四、列式计算(15分)1一个数是390，另一个数比它多250，另一个数是多少？2比17450少9860的数是多少？3248的205倍
4、是多少？4一个数乘以360，得87480，这个数是多少？5257的多少倍是3598？五、应用题(30分)1小明家到学校480米，用8分钟走到照这样计算，小明家到电影院有720米，他要走几分钟？2一座楼房高64米，一只天鹅飞行的高度是楼高的115倍，这只天鹅飞行的高度比这座楼高多少米？3一个修路队准备修一条长12000米的公路，每天计划修300米，实行每天修400米这样实际比原计划提前几天修完？4商店运进98筐鸭梨，每筐35千克第一天卖了一些，还剩45筐卖了多少千克梨？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清
5、末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。5一个林场要运出7920吨木材一列火车有18节车皮，每节车皮装55吨，这列火车需要运几趟才能把木材全部运完？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更
6、早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初
7、的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。6一个养蚕专业户，前年养了210张蚕子，去年比前年多养了135张，去年收蚕茧21390千克，平均每张蚕子收蚕茧多少千克？第 4 页