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1、课题25.奇异的琥珀来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K课型读讲授课时间来源:学科网ZXXK 月 日（星期 ）来源:学科网ZXXK第 1 课时（共 2 课时）教学目标1.初读课文，了解课文内容。2.学会本课的12个生字以及新词。3.理顺课文脉络，能够给课文划分段落并概括段落大意。教学重点学会本课的生字以及新词。教学难点给课文划分段落并概括段落大意。主要教法启发 谈话 演示教具课件学法指导观察 联想 概括段落大意的方法。板书设计奇异的琥珀脂 掸 拂 餐 淹 刷 详指 蝉 佛 璨 掩 涮 样教学后记教学过程含时间分配教学内容及教师活动学生活动一、出示课题【5】1.今天我们学习一篇新课文，题目
2、叫奇异的琥珀。（板书课题）2.你见过琥珀吗？说一说琥珀什么样子？二、初读课文，检查预习情况。【20】1.指生分段朗读课文，注意读准字音。读一读下列生词。飒飒 掸掸翅膀 拂拭 晌午 澎湃 蜘蛛美餐 淹没 逼近 腐烂 详细 翻腾怒吼 黏稠2.学习生字。1）强调字形。拂：注意右边的笔顺笔画，共5笔。餐：注意上边的字形。腐：里边的下部分是肉。2）结合生字的新意组新词。3）形近字联想。脂 掸 拂 餐 淹 刷 详指 蝉 佛 璨 掩 涮 样3.说说下列词语的意思。飒飒：拂拭：澎湃：三、指导学生自学，理解课文内容【15】1.提出自学要求：认真阅读课文，想一想，这块琥珀是什么样子的，它是怎么形成的，它有什么价值
3、。2.学生按要求自学。3.讨论交流。琥珀是古代松树脂的化石，可以做装饰品。师生适时纠正读音。强调的同时引导学生写一写。展开联想，弄清形义的区别，进行组词。鼓励学生运用多种方法，灵活理解词语。教学过程含时间分配教学内容及教师活动学生活动（1） 这块琥珀是什么样子的？这块琥珀有什么价值？（2） 课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过？（3）请同学们把讲这块琥珀形成经过的部分读一读，再用自己的话把形成经过说一说。（4）课文的其他部分是讲什么的？（5）请四个学生分段朗读课文。四、练习有感情地朗读课文【5】五、布置作业1.熟读课文。2.抄写生字新词。这块琥珀是透明的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。从这块琥珀，可以推测发生在一万年前的故事的详细情形；从这块琥珀还可以知道，在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”。第一自然段讲故事发生的时间；从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的”，讲这块琥珀怎么被发现的；最后一个自然段，讲这块琥珀的样子和它的价值。第 3 页