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1、 解决问题的策略(二)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 -分数计算 “教书先生”恐怕是
2、市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与
3、人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、计算65+66+67+68+69+70+71+72+73，这些数的平均数是_.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2、 +3 1 - - - - -4、 1=11 1+3=4=22 1+3+5=9=3（ ） 1+3+5+7=（ ）=（ ）（ ） 1+3+
4、5+7+9+11+13+15=（ ）=（ ）（ ）5、 =6.一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换 只羊。7.张大爷家养了3头牛和20头猪，如果1头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于 头牛的质量，或者相当于 猪的质量。8.体育馆的12张乒乓球台上共有34人在打球，其中正在进行单打的乒乓球台有多少张，双打的乒乓球台有多少张？9.甲乙两人同时从距离是50千米的两地出发，相向而行，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一只小狗，狗每小时跑6千米，这只狗同时和甲一起出发，当他碰到乙后，便回头跑向甲，碰到甲后又掉头跑向乙如此下去，直到两人相遇，小狗一共跑了多少千米？答案：1、 65+66+67+68+69+70+70+72+73=1384+69=552+69=621 692、 + =1-3、 1 - - - - - =1-4、 3 16 4 4 25 5 55、 6. 18 7. 7 358.解答：设有x桌在进行单打，有12x桌在进行双打 2x4（12x）34 x7 12x5答：正在进行单打的乒乓球台有7张，双打的乒乓球台有5张。9.分析：小狗每小时跑的路程乘以两人相遇所用的时间就是小狗一共跑的路程两人相遇所用的时间 50（3+2）=10（小时）610=60（千米）答：小狗一共跑了60千米。第 3 页