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1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠1415-16苏教版（无） 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、填一填。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没
2、过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 13个是（），8里面有（）个。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广
3、泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2 根据5630，可知（）和（）是（）的因数。3能同时被2、3、5整除的最小三位数是（）。4 一个三角形的面积是35平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米。5用四根木条钉成的长方形框架，把它拉成一个平行四边形，他的面积（），周长（）。（填“增大”、“减小”或“不变”）6一个数既是8的因数，又是8的倍数，这个数是（）。7把4米长的绳子平均截成5段，每段是全长的（），每段长是（）米
4、。8的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。二、判一判。 1因为3515，所以3和5是因数。（）2所有的偶数都是合数。（）3分数的分子和分母都乘上或除以相同的数（0除外），分数大小不变。（）4面积相等的两个梯形一定能拼成一个平行四边形。（）5真分数一定小于1，假分数一定大于1。（）三、精打细选。 1.下面算式商最大的是（）A、8.50.125B、8.512.5C、8.51.25D、8.51252.一定能拼成一个平行四边形的是（）A.两个三角形B.两个完全一样的梯形C.两个平行四边形D.两个直角三角形3. 以下各数不是12和18的公因数的是（）A.1B.3C.6D.94.下列说法正确的是（）
5、A.所有的质数都是奇数B.整数都比分数大C.两个奇数的差一定是奇数D.是4的倍数的数一定是偶数四、计算我能行。 1、直接写出得数。 2.80.2= 3.90.01=0.270.5= 1.20.5=（2.5+0.9）0.4= 1.11.1=（0+0.125）8= 0.355=2、竖式计算，带的要验算。 0.786= 705.6=9.7444.8=3、脱式计算，能简算的要简算。 0.125322523.45.23.25.86.390.5 五 解决问题。 1、 有三根木棒，长分别是12cm、36cm、44cm，要把它们截成同样长的小棒而没有剩余，每根小棒最长能有多少厘米？2、“神舟”六号发射成功后，同学们对航天知识产生了浓厚的兴趣。下图时科技小组制作的飞船模型的机翼，你能算出它的面积是多少吗？3、甲、乙两个工程队修一条长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条公路？4、一块三角形玉米地，底是240米，高是150米，共收玉米9360千克，求每公顷可以收玉米多少千克？第 3 页