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1、五年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠3215-16人教版（无答案） “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一
2、种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、词句积累 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1、看拼音写词语。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的
3、观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”
4、接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 gn g
5、zho z shui jio pi zuj sng o hu li sh sh f gun gi2、给加点字选择正确的读音。 歼灭（qin jin） 暂时（zn zhn） 侵袭（qn jn） 潜入（qin qin）磕破（k k） 卓越（zhu zhu） 吮吸（yn shn） 栖身（q x ）3、多音字、形近字组词。 扎 z （ ） 夹ji（ ）zh（ ） ji（ ）辫（ ） 匣（ ） 馋（ ） 揍（ ）瓣（ ） 匠（ ） 搀（ ） 凑（ ）4、按要求写成语。 写出带有龙字的成语。 _写出AABC式的成语，例如：滔滔不绝。（6个）_把下列成语补充完整。（ ）人（ ）脾 一（ ）如（ ） （ ）心
6、（ ）胆 （ ）精（ ）神5、按要求改句子。 天空中洒满了星星。（改成拟人句）_激光是一种奇异的光。（改成感叹句）_凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（改成被 字句）_花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）_整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句）_杭州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）_我无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来）_二、阅读理解 1、按课文内容填空。 忆读书的作者是（ ），她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是（ ）。朱熹说：余尝谓，读书有三到，谓（ ）。缅伯高的一句诗：礼轻人意重，（ ）。让我们懂得什么是好礼物。用目光倾听的作者是
7、（ ），诗中，妈妈说过一句最平常的话：（ ），告诉我们如何与人真诚交往；幸福在哪里是一篇（ ）故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在（ ）。 炉火照天地，红星乱紫烟出自李白的 ，罗隐的蜂中采得百花成蜜后，（ ）。让我们领悟到蜜蜂的无私奉献精神。阅读大地的徐霞客写成了 这本千古奇书；凡卡的作者是（ ），文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了沙皇统治的黑暗。2、 阅读短文，回答问题。 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”王若飞同志的身体不好，为
8、了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗， 王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他
9、都坚持锻炼。一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”1文中“豁然开朗”的意思是：（）。2王若飞狱中锻炼方法有（）、（）、（）。3归纳文章的中心思想。4第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（）。5第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（）关系。6给短文拟个题目，写在文前的括号内。三、 真情表达题目：爱，就在身边要求：选择一件具体的事，表达时要语句通顺，有真情实感。不少于400字。第 4 页