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1、第一学期五年级数学期中试卷第一学期五年级数学期中试卷一、对号入座填一填（24分）（仔细推敲每一部分中的概念，认真加以辨析）1、将50.95缩小10倍是( )，3.025扩大( )倍是302.5。2、5.042.1的积是( )位小数，估计这个积比10（ ）。3、4.495保留一位小数是( ),精确到百分位是( )。4、75平方分米=（ ）平方厘米 3.06千克=（ ）克3米9厘米=（ ）米 8.08吨=( )吨( )千克5、在下面的中填入、和。5.081.015.08 3.90.983.93.20.01 3.2100 7公顷50平方米7.5公顷6、平行四边形的底是4.5米，高是1.2米，与它等底
2、等高的三角形的面积是（ ）平方米。7、甲、乙两数的积是4.4，如果甲数扩大5倍，乙数也扩大5倍，那么，甲、乙两数的积是（ ）。8、被减数比差大3.6，减数比被减数小4.5，被减数是（ ）。9、下面的说法正确吗？（正确的在括号内画，错误的在括号内画）（1）两个小数相乘，积一定比这两个小数都要大。 （ ）（2）9.8除以0.5，就是将9.8扩大2倍。 （ ）（3）0.450.45的结果是1。 （ ）10、将正确答案的序号填在括号里。(1)小毅上周练习了4天慢跑，他一天中最远跑了3.3千米，最短跑了2.4千米，那么4天中，小毅一共跑了( )千米。 48千米 813千米 多于16千米(2) 15.78
3、3.3的商与（ ）的商是相等的。 157.83.3 157833 1.5780.33(3) 甲、乙两数的商是8.5，如果甲数扩大10倍，乙数缩小10倍，这时甲、乙两数的商是（ ）。 8.5 850 0.085(4) 4吨黄豆能榨油1.5吨，下面哪个式子可用于计算榨1吨油需要多少吨黄豆？（ ） 41.5 1.54 41.5二、神机妙算对又巧：（40分）（想想有关小数计算的法则和一些简便计算的方法，注意审题，细心计算）。1、直接写出结果。（4%）3.50.2= 0.720.9= 1-0.01= 0.20.01=4.8 + 2 = 0.2540= 6.5-5.6= 1.250.8=2、解下列方程。（
4、12%）8.05 + = 10.2 7.02 = 35.10.3 - 5.01 = 6.3 31.8 = 0.63、计算下面各题。（能简便计算的要简便计算）（24%）4.2(6.18-3.03) + 6.3 15.02 - 6.8 - (1.02 + 1.2 )0.6（5 - 0.68）1.2 2.74 + 6.30.25(6.02 + 2.8 )0.4 - 2.05 3.083.5+6.23.08+3.080.3三、解决问题我能行！（36分）请联系自己的生活实际，用所学的数学知识解决以下问题，要仔细读题1、 下面是商场里一些物品的单价：物 品 名 称铅 笔皮 球积 木单 价（元）1.221.
5、56.8（1）任选三样物品，算一算一共应付多少元。（2）购买铅笔8枝，皮球5个，积木3盒，一共要付多少元？2、下面是某校为一年级学生做校服的有关信息：（1）一年级共128人；（2）平均每套校服用布2.3米；（3）现有布料300米。问题：每人做一套这样的校服，这些布料够吗？（请计算说明）3、王老师为学校购买一些篮球，第一次买回15个，第二次买回同样的篮球29个，两次付的钱数相差641.2元，王老师第一次付了多少元？4、下面是用同样的复印机复印一些文件，请根据有关数据进行计算，并把下面的表格填完整。复印机台数复印时间（小时）文件页数20.343220.651.22.57200与当今“教师”一称最接
6、近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一
7、。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5、推销员每工作1小时可以挣6.5元，另外，每做成一次交易他可以得2.5元的奖金。某个星期他共收入212.5元，其中做成了7次交易，他这个星期工作了多少小时？6、一间教室要用方砖铺地。用面积是0.16平方米的方砖需要270块，如果改用边长是0.3米的方砖，需要多少块？更多小学考试信息要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第 4 页