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1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠9815-16苏教版（无）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称
2、，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、书写工整3分单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 二基础知识检测“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字
3、中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1看拼音写词， 补全音调。dan wu shen
4、ao huai shu sao zi jing ji2.把下面的词语或者句子补充完整。高（ ）亮（ ） 鞠（ ）尽（ ） （ ）重入（ ） （ ）（ ）离合少年易学老难成， 。 ， 莫学龙钟虚叹息。3填空。（1）海上日出一文作者是按照在 观看日出的过程来记叙的。（2）望天门山赞美了 ，题西林壁描写了 。（3）威尼斯是 的一座水上城市，人们在这里生活， 成了主要的交通工具。（4）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。这句话在你脑中的画面是 。（5）大娘，停住你送别的脚步吧！这句话应该读出 的语气。（6）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？这句话你觉得应该理解为 。三 语文运用能力检测1 别乱摘学校的花草。
5、（换成礼貌用语）2 我们的音乐老师笑了。（把这个句子变生动）3 我以经很累了，虽然这里很坚苦，但我一定要坚持刻服困难，守护在属于我的陈地上。（把这句话中的错别字写在后面的横线上）4 云在天上飘， 。（试填上一句读起来朗朗上口的句子。）四阅读水平检测窗外和窗内窗外和窗内原来都很美，却代表着两个不同的世界。 窗外很美，蔚兰的天空下一片绿色的树林，小鸟儿在枝头歌唱，地上的小草泛起一丝青绿色，中间夹杂着许多不知名的野花，散发出一阵阵醉人的清香，引来许多翩翩起舞的蝴蝶。 窗内也很美。粉红色的墙壁，暗紫色的书桌，桔黄色的床，还有红色的玩具柜和彩色的书架。这儿的确是个美丽的小天地，可是这儿的主人-晶晶却格外
6、讨厌这个地方，因为一放学，妈妈就不停地催促： 只要妈妈在，晚上不到十一点，她是不敢上床睡觉的，她经常一人静静地想：现在学校的功课已经压得我喘不过气来了，还要做这么多的练习书，唉 也许是太累了吧，晶晶经常出神地望着窗外那片迷人的景色，因为那是她唯一的休闲方式。可是就这么一会的休息，妈妈都不允许，她无情地拉上窗帘，吩咐晶晶继续做题 可是后来晶晶的学校减负了，再也没有那么多的作业了，而妈妈似乎也变得深明大义了，书柜里见不到练习书那骄傲的身影了，取而代之的是丰富多彩的课外书，落满灰尘的玩具柜又重放光彩。晶晶的课外时间变得有趣多了。可是她再也不能望着窗外的景色了，因为窗外的天空虽然还是那么蔚兰，但树木被坎光了，像一个被剃光了的头，小草也被人们踩得东倒西歪，鲜嫩的花儿被采光了，蝴蝶也不来了。现在，唯一能给晶晶安慰的是书上的那几幅风景图1 在文中画横线的地方填上妈妈说的话，并用上正确的标点。2 说说文中的三个省略号所包含的意思。（1） （2） （3） 3你最喜欢文中的那句话，你能说出道理吗？4 外和窗内都有什么变化？5 短文的叙述顺序是： 6 你从文章中读懂了什么？五习作 同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的朋友呢？题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。第 3 页