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1、第 1 页 小学校长 20XX 年度个人工作总结 特征码 YPxKDTqjNdSauHisSppJ 20XX 年，是“教学发展共同体”的开局之年，也是推进 “新教育实验” 、 “让学引思”教学改革的攻坚之年。本学期， 学校在区教育局的统筹安排下，结合学校实际，积极思考，奋 进创新，将多项工作有机融合，互相促进。几多辛劳、几多探 索、几多收获、几多思考，现总结如下： 一、德育为先，扮靓学生的人生底色 本学期，继续秉持“崇德明礼”的校训，以“立德树人” 为核心，以多彩的活动为载体，以“八礼四仪”为抓手，在 “细”字上做文章， “实”字上下功夫， “新”字上显活力， “效” 字上出成果。 1.学生常
2、规教育，成效显著 学校依据相关规定及要求，认真制定并执行崇礼路小学 学生日常行为规范 ，形成了有针对性和实效性的德育管理文化。 利用升旗仪式、校园广播、晨会和班会、入队仪式等德育阵地， 第 2 页 强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教育，做到要求明确、训 练到位、反馈有效，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、 文明礼仪习惯。 2.绿色生态教育，生机蓬勃 绿色生态是我校的特色。学校先后修编了生态文明建设校 本教材小手拉大手 巧手绘蓝图 ，开展了“我为美丽盐都 献一策” “校园植物认养” “我与植物共成长” “争做生态文明人” “美丽蜕变变废为宝”等系列活动，并结合文明城市创建组织 开展“孩子心中的
3、社会主义核心价值观璞石成玉的秘密” “小手拉大手文明齐步走” “学习中国好人”等系列活动，让 “绿色生态教育”滋润多彩的童年。此项活动已向市里申报优 秀组织。 3.活动推进德育，精彩纷呈 一年级新生入学仪式、大队委选拔、 “红领巾我自豪”系列 活动、阳光体育节、社会实践，不但丰富了课余文化生活，锻 炼了自主能力，增强了竞争意识，也提高了学生的思想素质。 4.德育形式创新，亮点凸显 第 3 页 德育工作是学校最重要的工作之一，它是学校一道美丽的 风景和一张靓丽的名片。学校还开设了“崇小礼仪讲堂” 、申报 了特色课题、评比了优秀集体。除了坚持传统德育工作外，注 重创新，坚持科学发展和可持续发展，培
4、植和拓展德育的新途 径、新空间。 5.德育体系建设，趋于完善 注重班主任队伍校本培训，形成争先进、学先进、赶先进 的良性竞争氛围，让班主任队伍建设彰显特色。缔造完美教室， 组建班名、班旗、班诗、班级口号的班级德育体系，让每一面 墙壁成为展示学生才华和记录班级成果的百花园。同时，倾力 打造以身作则，有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍， 形成全校的小干部队伍网络。以轮换制、例会制、培训制确保 队伍的先进性与公正性，基本形成学生自主管理的行为和意识。 天道酬勤，学校德育工作的扎实开展得到了上级部门的高 度肯定。我校少先队被团市委、市教育局、市少工委表彰为 “盐城市优秀少先队集体” 。孙小艳老师
5、被区教育局表彰为“优 秀少先队辅导员” ，季雨阳等两名同学被评为“优秀少先队员” 。 第 4 页 江天一等五位老师在盐城市“红领巾寻访强富美高新盐城” 主题教育活动案例评比中分别获得了二、三等奖，学校被评为 “优秀组织奖” 。 二、科学管控，加强童年的质量底气 本学期，学校以“让学引思”课堂改革为中心，以构建理 想课堂为目标，以提升教育教学质量为重点，把握教育新常态， 改进教育教学制度和工作方式，提升教育教学活力，加强课程 实施质量监控，科学提高教学质量。 1.规范教学行为，优化教学管理 严格执行课程计划和“五严”要求，开齐、上足、上好每 一门课，认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生
6、 在校活动时间。 落实校园巡课制度，严格检查教师上课到岗、课程执行、 课堂规范，如实记载，及时反馈，及时整改。 加强教学质量监控，不但对“五认真”检查采取注重过程、 保证效果的多样检验，还精心组织专项和综合、阶段和全程相 第 5 页 结合的多次质量调研。 2.落实有效教学，提升教学质量 （1）落实集体备课保证制。制定“资源共享和个性创新” 的备课主要策略，研读教材、分析学情、制定计划、分解任务、 反馈信息。 （2）开展“理想课堂”研讨。继续实行“随堂听课”制度， 和郭猛实验学校、北龙港小学组成“发展共同体学校” ，开展校 际有效课堂教学联合展示活动。11 月份葛校长率队前往郭猛实 验学校小学部
7、和北龙港小学，开展了主题为“推进让学引思， 追求师生共鸣”的“1+X”教学发展共同体教学研讨活动。 （3）加强“有效命题”研究。追求作业布置“少而精” ， 作业批改“严而细” ，提倡堂堂清、日日清、周周清、月月清， 杜绝机械训练、盲目练习，严格控制考试、练习次数。 3.开展系列活动，促进师生发展 （1）竞赛助推成长。 第 6 页 本学期学科文化活动周密布置，合理安排，精心组织。语 文学科小小书法家写字比赛、 经典伴我成长美文诵读比 赛、 祖国在我心中作文比赛将语文素养渗透进童年， 口算 小能手 计算大比拼 、手抄报等比赛，不但巩固并提高了学 生运用知识的能力，同时也让学生体验成功的乐趣。 为了
8、给学生提供学英语、用英语的环境，培养学生的合作 能力与创新精神，达到学以致用的目的，12 月份学校举办了主 题为“HappyEnglish,Happyme！（快乐英语，快乐的我 ） ”英 语节系列活动，先后开展了“字母我型我秀” “英语口语秀” “圣诞手抄报” “英语歌曲大家唱” “圣诞贺卡秀”等英语活动， 营造了浓厚的英语学习氛围，让每个孩子在英语的世界里收获 快乐。 （2）活动成就梦想。 本学期，为了能真正做到“从童心出发，与童心偕行” ，在 已有的古筝、葫芦丝、舞蹈、合唱、国际象棋等兴趣小组的基 础上，又成立剪纸、线描画、架子鼓等兴趣小组，让学生自由 选择适合自己个性特长的活动项目，利用
9、每周五大课间和第三 节课的一个小时时间开展活动，做到定时间、定地点、定内容， 培养学生的学习兴趣，让学生感受到学习的快乐、成长的快乐、 第 7 页 交友的快乐，全面提高学生素质。 4.促进家校联动，共谋学校发展 为了使家长们更好地了解学校工作、加强交流合作，参与 学校管理、监督评价教育，促进学生发展，学校先后于 8 月 30 日和 11 月 12 日召开了两次家长会。分别向家长们介绍基本概 况、办学思路和教育新理念，向一年级家长强调新生入学特别 要关注的几个问题，并以“播种希望养成习惯收获未来”为主 题给各位家长提出了建议，葛校长还给家长作了题为家，也 是一所学校的家庭教育知识讲座。通过召开家
10、长委员会，拉 近了学校与家庭间的距离，融合了教师与家长们的关系，对学 校和学生们的发展起到了良好的促进作用。 一分耕耘一分收获，在 20XX 年小记者优秀作文比赛中，倪 琪栋、韩敬栋、陈建洋三位同学获得了一等奖，仇文杰、吴昊 等 14 名同学获得了二等奖，丁熙、顾菲凡等 25 名同学获得了 三等奖，唐鑫、李心洁等 24 名同学获得了优秀奖；鲍丽斌、汪 娟、周敏等 11 名老师获得了指导老师奖；葛耀德、陆彦龙、程 俊杰等 20 名小记者在盐城晚报发表了作文。在区民防知 识优秀教学教案评比中，熊新秀老师获得了一等奖，龚霞云、 顾晔等老师获得了二、三等奖。在“迎春杯”学科知识竞赛中， 第 8 页 有
11、 213 名同学获得了一等奖，225 名同学获得了二等奖，学校 还评选出了 340 名三好学生，135 名礼仪标兵，475 名红花队员、 140 名进步学生。在中小学校园艺术节合唱比赛中，我校“晨 曦”合唱队获得了区一等奖，市二等奖的好成绩，顾善锟老师 获得了优秀伴奏奖，朱湘怡同学在独舞比赛中获得了区一等奖， 市三等奖。多名学生参加市区绘画比赛获奖。 三、科研引领，提升学生的人文底蕴 本学期坚持贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，积 极践行让学引思，推进课堂教学改革。学习“新教育”理念， 引领全体教师“过一种幸福完整的教育生活”： 1.践行“让学引思” ，构建理想课堂 从 9 月份市教育局下
12、发盐城市中小学“让学引思”课堂 教学改革行动方案开始，结合我校实际，积极引领全体教师 多角度、多渠道改进课堂教学，构筑理想课堂。具体做法有： （1）以赛促研，触摸理想课堂 开学初，组织了新进教师微型课比赛，吴干兄、陈春干等 第 9 页 16 名教师精心准备，倾情展示，在全校教师面前展示自己的课 堂教学魅力。执教者、听课者在观察、思考中触摸理想课堂的 核心。 （2）名师引领，示范理想课堂 “葛秀兰数学名师工作室”是“盐城市领衔名师工作室” ， 已成为我们崇小课堂教学改革的名片。今年开学初，葛校长在 校内开设公开课解决问题的策略 。11 月 4 日又率队前往郭 猛实验学校小学部，进行“1+X”教学
13、发展共同体教学研讨活动， 活动中再次执教公开课并和听课老师展开交流。 12 月 2 日，崇小语文名师工作室领衔人之一，特级教师汪 娟主任为全校教师开设了珍珠鸟一课，课后，汪主任与名 师工作室成员交流了上课心得，并就目前推行的“新教育”与 老师分享了她自己的思考和做法。 （3）公开教学，践行理想课堂 为了推动更多青年教师践行理想课堂，本学期学校开展 “创理想课堂，做崇小名师”校级公开教学活动。于红梅、陈 琴兰等 3 名教师开设了校级公开课节，涉及语文、数学、英语、 第 10 页 音乐、体育美术、信息技术 7 个学科。 （4）听评结合，反思理想课堂 每周三下午放学后同学科老师进行评课、议课。本学期
14、共 组织 14 次评课、议课活动，全校 72 名老师均在活动中作过 1 次以上的主持或发言。在一遍遍的听课、评课中，一次次的教 学与反思中，逐渐逼近课堂教学的本真，向着理想课堂迈进。 （5）硕果初显，回应理想课堂 本学期，我校陈向红老师在盐都区小学英语信息化数字优 质课竞赛中获得一等奖。顾广兰、顾善鲲、刘云、杨阳老师在 盐都区青年教师“学习新教育做最好的自我”主题演讲比赛中 获得一等奖。组织的全体教师钢笔字、粉笔字比赛中，孙晓艳、 李静等 32 位教师获得一等奖，另有 32 名教师获得二等奖。 2.搭建沟通平台，聆听窗外声音 本学期学校注重向外取经，主动参与承办各级教研活动， 拓宽教师视野，让
15、教师充分感受到“魅力课堂”的优质高效， 从而改进自己的课堂教学。 第 11 页 9 月，由汪娟老师主持、全体语文教师参与承办了凤凰语 文论坛网上教研活动“入学初的写字教学，教师应关注什么？ ” 10 月，我校成功承办盐城市大市区体育教研活动，李雪艳 老师在活动中执教观摩课持轻物前抛 ，并获得好评。 11 月份，我校成功承办盐都区青年教师“学习新教育做最 好的自我”主题演讲比赛，各项工作获得区局领导的肯定。 11 月份，我校成功承办“葛秀兰名师工作室”暨盐都区数 学学科教研中心教研活动。我校杨勇主任在活动中执教观摩课 解决问题的策略 ，葛秀兰校长主持教研沙龙，均获好评。同 时承办的还有盐都区体育
16、学科教研中心教研活动，我校李程老 师在活动中执教站立式起跑 。 11 月 11 日，我校承办盐城师范学院承担的“国培计划 （20XX）云南省乡村教师访名校”系列培训活动，汪娟老 师执教了二年级识字课梅兰芳学艺 ，并开设了专题讲座字 源识字在小学低段识字教学中的运用 。 第 12 页 11 月，在“1+X”教学发展共同体教学研讨活动中，葛秀 兰校长、张群主任、王荣梅主任代表学校送教到郭猛小学、北 龙港小学。 12 月，顾广兰、徐磊、杨艳等老师在市二小教育集团“秋 之韵”教研活动中执教观摩课，获好评。 3.激发科研热情，初步显露成效 本学期，学校组织青年教师积极参加“五四杯”教科研论 文评比，向区
17、局报送论文 29 篇，报送 21 节录像课参评省“一 师一优课” 、 “一课一名师” ，报送论文 44 篇参加江苏省“蓝天 杯”教学设计大赛，报送 21 份市级课题申报材料，10 份区级 课题申报材料。 付出总有回报，我们欣喜地听到捷报频传：熊新秀主任和 陈向红老师获江苏省“师陶杯”论文评选二等奖。潘芬、黄春 娣老师在教师信息技术应用案例资源比赛中获奖。潘芬、龚金 干两位老师的区级课题顺利结题。陈向红、孙小艳等 14 名老师 在江苏省第八届“行知杯”论文评比中获二、三等奖。 4.引领师生共读共写，打造书香校园 第 13 页 （1）教师读书会，构建精神家园 本学期，组织全体教师阅读著名特级教师管
18、建刚老师的著 作一线教师 。每月读书会，交流的是阅读收获，也有教育践 行中的心得和困惑。学期末，学校组织了教师读书征文评比。 黄春娣、陆琴、朱蓉、潘芬、龚金干等 33 位老师获得一等奖， 另有 28 名教师获二等奖。教科室已经将一等奖文稿整理编辑， 编印成文集回响 。另外，教师公开课文集也已经编印成文集 印迹 。 （2）学生读书竞赛，稳中提升慰人心 本学期，学校组织了多项活动促进学生阅读向更深处进展。 评出了 21 名书香少年和 21 个书香家庭；制作了 42 块书香少年 和书香家庭展板，并持续展览 2 个月。组织了每年一次的“迎 春杯”课外阅读知识竞赛，共诞生 72 名读书小状元、72 名读
19、 书小榜眼、112 名读书小探花。 学校派遣了 12 名学生参加盐都区“新华杯”课外阅读知识 竞赛，1 名学生获一等奖，1 名学生获二等奖，2 名学生获三等 奖。2 名学生获英语组二等奖。刘峰华、凌干、宋跃红、徐磊 第 14 页 等老师获优秀指导老师奖。 四、多措并举，守好学生的安全底线 教育是安全的前提，安全是教育的目的，培养安全意识， 营造良好的安全氛围， “防患于未然”是我校安全工作的重点。 1.做精专职保安配备工作 学校配备专职保安 4 人，每次当班保安不少于 2 人，持证 上岗，统一着保安服饰，衣帽整洁，实行 24 小时值班，严格进 校查询、登记制度，把好校园安全入口关。 2.做细安
20、全责任签订工作 开学初就陆续签订了校长与分管校长安全责任书、班主任 与任课教师安全责任书、分管校长与中层干部(班主任)安全责 任书、机动车校园内停车管理协议、门卫安全工作责任书、校 园消防安全工作责任书。 3.做实学生出行调查与疏导工作 第 15 页 开学初，认真调查学生上下学出行交通情况，摸清学生上 下学（家长接送）使用的交通工具，对照“20XX 年秋学期盐都 区学生（幼儿）上下学出行交通情况调查表”中的栏口，逐一 调查， “不漏一班、不漏一人” ，并建立档案。安排好值日人员 名单，每天安排一名校长和两名中层干部提前在校门口协助校 园保安做好值班疏导工作，并再传达室醒目位置公布学生上 下学值
21、班疏导安排表 。 4.做好特殊体质学生登记和管理工作 能按照要求对全校学生的身体、心理健康状况调查摸清学 生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，对患有疾病的学生 情况进行详细登记，请家长签名，建立相关台帐，认真组织填 写学生特异体质、特定疾病、心理异常情况调查表和学 生特异体质、特定疾病、心理异常情况汇总表 。能对特异体质、 患有特定疾病的学生，不组织他们参加各种不适宜的运动、劳 动和活动。能构建和完善学生心理问题预警机制，为特殊学生 帮教提供有效的保障，做到心理问题早发现、早预防和有效干 预。 5.做优消防、技防设备设施登记、维护工作 第 16 页 开学初，校长室、安保处、总务处等部门联合对
22、校内各类 消防、技防设备设施检查登记，对损坏和不能正常使用的设备 设施要及时更换，立即补充更换了偏少偏小的灭火器，每月进 行一次校园安全情况自查，并进行整改。 另外，在 10 月份进行了安全口诀手抄报比赛、征文比 赛、知识竞赛等一系列活动，在 11 月进行了消防逃生、灭火演 练等。 五、兼顾其他，齐头并进促发展 另外，本学期学校还先后组织了教师节表彰活动、 “厚德崇 小人最美教职工”师德评选活动，积极创建三星教工之家、 关工委常态化合格校，并成功创建了“市节水型学校” ，校园网 站获得全区中小学校园网站检查评比二等奖。 面对成绩，几多欣喜；畅想未来，几多压力。面对新形势、 新机遇、新挑战，在全体教师的大力支持下，我们将进一步强 信心、明思路、勤工作重实效，为教育谱写新的篇章！ 第 17 页