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1、第二学期苏教版五年级下册数学期中WORD试卷一、仔细填空。(每空1分，共计27分)1、 的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是最小的质数。苏教版五年级下册期中试卷预览部分内容的图片、分数形式等无法完整显示，到试卷预览底部下载完整的试卷WORD格式试卷内容预览：2、12和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。3. 把3米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）（ ） 米，每段长是全长的（ ）（ ） 。4、小红在教室里的位置用数对表示是(5，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是(，)。5. 在下图的 中填适当的数，直线上面填假分数，下
2、面填带分数。6、如果ab=8是（且a、b都不为0的自然数），他们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。7、 （a是大于0的自然数），当a 时， 是真分数，当a 时， 是假分数，当a 时， 等于3。8、 = =（ ）9=44（ ）9、在括号里填上最简分数。35平方分米=（ ）立方米 45秒=（ ）分 250克=（ ）千克10、在20的所有因数中，最大的一个是（ ），在15的所有倍数中，最小的一个是( )。11、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子，得到合数的可能性是 （ ）（ ） ，得到偶数的可能性是 （ ）（ ） 。二、认真判断。（5分）1、方程一定是等
3、式，等式却不一定是方程。（ ）2、假分数都比1小。（ ）3、数对（4，3）和（3，4）表示的位置是一样的。（ ）4、分数的分母越大，它的分数单位就越小。( )5、把一根电线分成4段，每段是14 米。（ ）三、慎重选择。（5分）1、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小可以分成（）。A. 12个B.15个 C. 9个D.6个2、X5 是真分数，x的值有（ ）种可能。A. 3 B. 4 C. 5 D. 63、五(3)班有28位男生，25位女生，男生占全班人数的( )。A. 2825 B. 2528 C. 2553 D. 28534、把4干克平均分成5份，每
4、份是( )。A. 15 千克 B. 总重量的45 C. 45 千克 D. 总重量的145、两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数不可能是( )。A. 4和24 B. 8和12 C. 8和24四、细心计算(37%)1、 化简下列各分数。8%2、解方程：12%X7.4=8 2X=3.6 X1.8=3.6 X+6.4=14.43、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（6%）10和9 14和42 26和394、把下列分数化成和原来分数相等的同分母的分数 。6% 和 和 和5. 根据题意列方程并解答。（6分）7个X相加的和是10.5。五、应用题：（31% 第1-3题每题5分，其余每题4分）
5、1、我国参加25届奥运会的男运动员138人，男运动员比女运动员的2倍少4人。女运动员有多少人？2、北京在2018年奥运会主办权中，共有105张有效票，北京获得56张。北京的得票占有效票的几分之几？3、甲、乙两人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，如果4月2日他们在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？4、有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米？每条裤子用这块布的几分之几？5、把一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最多可裁多少个？6、一张图案纸(如下图)。想撕下相连的2个图案，共有多少种不同的撕法？唐
6、宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应
7、具有的基本概念都具有了。 7、有一些图形按 的顺序排列。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(1)请你算一算第64个图形是什么图形?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。(2)前78个图形中， 占总数的几分之几?第 4 页