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1、五年级下册语文一课一练6.猫语文S版（无答案）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 班级 姓名 座号 成绩 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学
2、”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、生字聚会：每空填一个字 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、
3、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 我家的小猫爱用身子( )我的腿，喜欢我给它挠( )痒。我写作时，它爱捣乱，( )纸可遭了( )。二、多音字辨析：在括号里填上括号前加点字的读音。 1这两批货物都必须打折( )出售，严重折( )本，他再也经不起这样的折( )腾了。 2他屏( )息凝神躲在屏( )风后面。 三、近义词：选择合适的词填空。 1暖和温暖：同:都是指天气不冷不热的意思。异:“暖和”一般是指较长时 间里的天气情况;“温暖”一般是指较短时间里的天气情况，
4、另外还有使人感到有温 情的意思。 运用:穿着同学送的棉衣他感觉很( )，同学的关怀让他倍感( )。 2凝视注视：同:都有特别注意看的意思。异:“凝视”着重指带着某种神情 长时间聚精会神地看某一点;“注视”着重指注意力或精神集中地看，也指从侧面或 暗中注意观察。 运用:老师站在教室门口( )着她，她依旧( )着窗外树上那抹新绿，.丝毫没有察觉。 3淘气顽皮：同:都表示爱玩爱闹，不听劝导的意思。异:“淘气”多用于口语， 还可以作动词，表示生闲气，惹气的意思。 运用:弟弟又( )了，妈妈说:“你再这么( )，我就要惩罚你了。” 。四、反义词：在括号内写出相对应的反义词。 暖和( )；无忧无虑( )；勇猛( )；淘气( )；生气勃勃( ) 五、造句：理解记忆后造句。 【任凭】 还是不去，任凭你自己决定。“任邪”意思是听凭，是动词。 任凭他说得再好，我们也不能轻信。(此句中的“任凭”意思是即使.，是连词。) 任凭什么困难也阻挡不了我们前进的步伐。（此句中的“任凭”意思是无论、不管，是连词。） 造句：_【无忧无虑】(褒义词)没有忧愁和担心。形容心情非常舒畅自然。造句：_【变化多端】形容变化极多。造句：_【生气勃勃】(褒义词)形容人或社会有朝气，充满活力。造句： _【古怪】跟一般情况很不相同，使人得诧异的;稀奇罕见的。造句： _【屏息】屏气。造句： _第 3 页