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1、期末归类卷 (1) 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、我会填(每空1分，共24分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习
2、、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1在括号内填上适当的分数课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句
3、,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 28平方分米=()平方米720千克=()吨45分钟=()小时213个的和是()或()，再加上()个这样的分数单位就是最小的质数30.25的倒数是()，1和()互为倒数424和36的最大公因数是()，最小公倍数是()5把米长的彩带平均分成4小条，每小条是这条彩带的()，每小条长()米6分数单位是的所有最简真分数的和是()7在里填上“”“86420910大于7170二、1C2D3C4B5A三、12345四、12411527403643略。4 536和54的最大公因数是23318，最小公倍数是23323108。来源:学&科&网Z&X&X&K19和57的最大公因数是19，最小公倍数是19357。五、18，102454040343(块)答：这包糖有43块。22137(道)274(道)7答：小方算得快。35315(个)答：可以裁15个。4(3228)200(米)答：这条隧道长200米。第 7 页