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1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠15315-16苏教版（无）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养
2、幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一【积累运用】观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对
3、象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就
4、舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 汉语拼音，我能行！要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低
5、，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训
6、练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、我能拼准音，还能把词语写正确。（10分）W yn o no jin rnFn bin wi y png b二、我能分辨字形并组词。（5分）舔（）蔓（）宠（）辨（）垦（）添（）漫（）庞（）辩（）恳（）三、我能给下面的多音字组词。（4分）mng（）tio（）bng（）gun（）蒙 挑 屏 冠mng（）tio（）png（）gun（）四、选择正确读音。（3分）解剖（pu po）暂（zn zhn）时祈
7、求（q q）词语积累，我能行！五、按要求填空。（18分）1、补充词语。（4分）（）钉()铁 （）山遍野 披（）斩（） 大义（）然惊（）失（） 忠心（）（） 中流（）柱 同仇敌（）2、补充歇后语。（2分）黄牛吃草（）赶鸭子上架（）麻雀虽小（）老鼠钻烟筒（）3.按要求写出四个字的词语或成语，每类词语至少写出两个。（8分）含有反义词的：_含有两个数字的：_描写英雄气概的：_描写优美景色的：_4、选词填空（4分）只要就虽然但是不是而是即使仍然不是就是只有才1、()有毅力有决心，()一定能经得起生活的考验.2、劳动()很辛苦，()却能增强人的体质.3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地
8、上来。4、爸爸妈妈不在家，（）哥哥煮饭，()我煮饭。六、按要求改写句子（6分）1、天上的星星在闪烁。改成拟人句：_。2、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。改成“被”字句：_。3、这样的老师，难道不值得我们敬佩吗？改为陈述句：_。4、为了整个战斗的胜利，邱少云趴在火堆里一动不动。改成比喻句：_。5、2019年北京奥运会的成功举办，使我们感到无比自豪。改成反问句：_6、当风提着裙子姗姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹。缩写句子：_七、修改病句（4分）1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。2、上下五千年这套书，看过后增长了不少知识。3、“六一”节那天同学们穿着校服和红领巾到学校参加庆祝活动。
9、4、他的一双手几乎完全冻僵了。八、补充句子。（2分）一道残阳铺水中，（）。（），孤帆一片日边来。九、根据课文内容填空。（6分）（1）我知道七律.长征的作者是_，从诗中你感受到红军战士的什么精神：_.（2）阳光_云缝_到水面上，很难_出哪里是水，哪里是天，只看见一片_的亮光。（3）胡杨，是我平生所见最_的树。胡杨生下来_，死后_倒下去_。（4）这是英雄的中国人民_的声音！这声音_，_！（5）通过三个单元的学习，我认识了_的小英雄雨来；敬佩_的邱少云。十、阅读盼啊盼啊，我家的水仙花开了。一个多月前，爸爸买来一棵水仙，放在盛满清水的花盆里。看它那模样，就同葱头差不多。水仙长得真快，没过几天，“洋葱”
10、上抽出了叶芽。开始，叶芽很小，不久它就长得高高的了。这时候的叶子又扁又长，又嫩又绿，可爱极了。不知过了多久，水仙花抽出了一根茎，茎上长出六个形状像扁豆角一样的花骨朵。花骨朵外面还包着一层透明的膜。几天以后，我再去看它，外面的膜已经顸破了。前几天花瓣还紧紧地裹在一起，可今天，你看，整朵花全开了。洁白的花瓣，鹅黄色的花蕊，在绿叶的衬托下，显得多么秀丽！我望着亭亭玉立的水仙花，闻着它散发出的阵阵清香，久久不愿离去。1选择正确的读音，画上“_”。模样（m m）花骨朵（g g）衬托（chng chn）2“裹”用音序查字法，先查音序_，再查音节_。用部首查字法查_部，再查_画。全字共_画。3短文最后一段表现了我对水仙花的_。4简要写一写水仙花开花的过程。_十一、作文请你以我的心思为题，写一篇作文。要求讲真话，不编造，不少于400字。第 5 页