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1、第 1 页 小学班主任全员培训总结 特征码 TtwoBLduvcZPGZxrWnhJ xx 月 xx 日，我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训， 通过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳 州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感教师这个职业是无 比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在 班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主 任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才 能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真 对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法如何 做好小学班主任工作总结一下： 一、努力充实自己 做一个合格
2、的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的 管理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代 教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要经常向 管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、 互相交流、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说教师要给 学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断 地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，让自己 的班主任工作做得有声有色。 第 2 页 二、爱学生 爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每 一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感 化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓 之
3、以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给 他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如 此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大 的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的 家园里。 “亲其师，信其道” ，这样，教育管理起学生来就会起 到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧 视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更 多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过 程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同 龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是故意
4、的， 还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康 发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不 去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中 去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营造一种平 等气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 第 3 页 老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的 教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集 体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质 吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功 迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励的话;学生学 习遇到困难，就给予耐心的帮助
5、与辅导;对缺少家庭温暖的学生， 给他送去体贴的关怀这些看来都是小事，但我认为教师的 人格魅力就是体现在这些小事上。 五、组建和培养好班干部队。 要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班 上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培 养起来花一定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后 的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部， 首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予 他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班 同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合 理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众 基础，有全心
6、全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师 的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干 部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。 第 4 页 要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的 教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家 长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教 好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通， 共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活 动，根据需要不定期地进行家访等。 总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自 己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、 琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负 责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到 “教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今 后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更 加优秀的班主任