《五年级上册数学单元测试-第一单元_西师大版（2014秋）（含答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学单元测试-第一单元_西师大版（2014秋）（含答案）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一单元测试卷要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿
2、，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、口算。（9分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记
3、”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 40.25= 2.40.2= 0.452= 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师
4、与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 80.125= 50.24= 0.50.3=二、填空题。（18分）（1）0.3+0.3+0.3+0.3+0.3改用乘法算式表示是（ ），这个乘法算式表示的意义是（ ）。（2）ab=2.7，如果a扩大100倍，b扩大10倍，则积就扩大（ ），结果是（ ）。（3）0.280.7=( )，得数保留两位小数大约是（ ）。（4）一个长方形花坛，长是19.6米，宽是7.5米，它的面积是（ ）平方米。（5）一种茶叶每千克的售价是80元，买0.5千克要付（ ）元，买2.4千克要付（ ）元。（6）把3.95改写成与它大小相等的三位小数是（ ）。三、判断题。（10分）（1）0.4小时等于40分钟。 （ ）（2）8.21.78”“6 答：1.5小时能到达公园。5、8.54+1.52=37元第 3 页