《五年级上册数学试题-期中测试卷｜人教版（含答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学试题-期中测试卷｜人教版（含答案）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版五年级（上）期中数学试卷要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些
2、说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 15.74的10倍是 ； 3.25的一半是 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言
3、警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 25.22.78的积有 位小数“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并
4、非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 3在横线里填上“、=、或”7.90.8 7.9 2.11.02 2.1 0.890.98 0.89 4.251.1 4.25 1.666 1.6 45 0.84一个算式的商5.6，
5、如果被除数和除数同时扩大100倍，商是 53.2525是 小数，循环节是 ，用简便记法写 ，保留三位小数是 6在0. 5 0.58 0.5 0.585 0.588这五个数中，最大的数是 ，最小的数是 7如图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是 三角形8王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装 个礼盒二、判断题（每小题1分，计5分）9一个小数乘0.01，就是把这个小数缩小100倍 （判断对错）10两个小数相乘的积一定比1小 （判断对错）11一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小 （判
6、断对错）12循环小数都是无限小数 （判断对错）130.6时等于6分 （判断对错）三、选择题（每小题2分，计10分）14下面各题的商小于1的是（）A6.046B0.8428C76.54515与91.20.57得数相同的算式是（）A91257B9.1257C912057163.50.01与3.50.01的计算结果比较（）A商较大B积较大C一样大17一个三位数小数四舍五入后为5.50，这个三位小数最大可能（）A5.504B5.499C5.509D5.49518音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A（5，2）B（4，
7、3）C（3，2）D（4，1）四计算19用竖式计算3.450.36 91.257270.61.5 验算：1.50.45（用循环小数表示）20用递等式计算（能简算的要简算）3.6799+3.67 212.50.4 4.64+3.7293.70.32+93.70.68 0.125320.25 4.510.121列式计算35.7除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是多少？13.7减去2.5的差，除以0.4与2的积，商是多少？五解决问题（1-4每题4分，5-6每题5分，共26分）22一个油桶最多装4.5千克的油，有60千克的油，至少要用多少个这样的桶？23两辆汽车分别从两地相向开出，甲车每小时行
8、48.3千米，乙车每小时行啊51.7千米，经过6.3小时两车在途中相遇，两地间的公路长多少千米？24一个长方形的宽是4.2米，长是宽的4倍，这个长方形的面积是多少平方米？25一批煤，按计划每天烧5.4吨计算，可烧50天实际每天可节约0.4吨，这批煤实际可用多少天？26小玲的房间地板面积是14平方米，如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地，150块这样的方砖够吗？27某停车场规定：停车一次收费5元（2小时以内），超过2小时的部分，每小时加收1.5元小玲的爸爸在此停车5小时应交停车费多少元？ 人教版五年级（上）期中数学试卷157.4；1.625；23；3；=；45.6；5循环；25；3. ；3.253；60.5；0.58；75；1；3；3；等腰；816；二、判断题（每小题1分，计5分）9；10；11；12；13；三、选择题（每小题2分，计10分）14B；15C；16A；17A；18B；四计算19；20；21；五解决问题（1-4每题4分，5-6每题5分，共26分）22；23；24；25；26；27；第 3 页