《五年级上册语文单元测试-第一单元 B卷_冀教版（含答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文单元测试-第一单元 B卷_冀教版（含答案）.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一单元 达标测试卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 时间：90分钟满分：100分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只
2、要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 基础达标我会做(36分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、汉字城堡(17分)1判断正误，正确的打“”，不正确的改正过来。(3分)胆怯(qu)_呷呷嘴(ji)_眼睑(jin)_蓑衣(su)_阴霾(mi)_ 瞅瞅(qi)_2选出下列多音字的正确读音并填写在括号中。(9分)晕船()眩晕(
3、)光晕()瓜蔓儿() 蔓延()垂蔓()停泊()血泊()水泊梁山()3对号入座我能行。(用“”标出正确的字词)(5分)(1)这小家伙(竟竞)(趴扒)在我肩头睡着了。(2)它的整个身子好像一个(蓬篷)松的球儿。(3)我把它们放在一个(简单简易)的用竹条编成的笼子里。(4)我家的相(框筐眶)里是一张幸福美满的全家福。二、词语广场(14分)4根据拼音及语境填字词。(5分)今年暑假，我参加了火蓝刀锋夏令营，到南方旅行。我们洗去旅途的尘gu()，来到生意cng lng()的竹林，穿过yu()静的小路，一湖清澈的池水shn()耀着波光，圈圈晕zhu()带来一种灵动。竹筏上的几只l c()在水中上下翻飞，鼓鼓
4、的hu()囊收获着希望。两只飞h()闲游在岸边。噢，好一幅优美和xi()的自然乐zhng()。5在括号里填上恰当的词。(3分)()的群山()的巢()的视野()的情操 ()的垂蔓 ()的红嘴6补充四字词语，选择一个词写一句话。(6分)青()欲滴窗明几()()空见()和()相处不()于耳()为己有一望无()大()大摆()转歌唱_三、句子花园(5分)按要求写句子。7无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。(缩句)(1分)_8不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。(运用相同的修辞手法仿写一句)(2分)_9生态保护，并不是为了使大自然成为大的鸟笼和兽笼，供人玩乐，而是由于人类的认识
5、跃升到了新的高度。(用加点的关联词写一句话)(2分)_综合训练我能行(20分)四、语言积累(6分)10走进北海公园的静心斋，我不禁想起“花香鸟语无边乐，_”这副对联。11唐代_派诗人_笔下的鸟鸣涧中，“_，夜静春山空”描写了春山夜晚的静谧。12我所背诵过的古诗中，表达诗人亲近自然、热爱自然的诗句很多，如_写的诗句：_。五、课本透视(10分)13起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里_，一会儿_在柜顶上，一会儿神气十足地_在书架上，_着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳_得来回摇动，跟着_到画框上去了。这里我们可以感受到_。(3.5分)14不多一会儿，就有鸬鹚_出水面，_着翅膀_上渔船，
6、喉囊鼓鼓的。渔人一把_住它的脖子，把_进喉囊的鱼_了出来，又把它_进水里。(3.5分)15连线。(3分) 六、思想交流(4分)16很多人喜欢养宠物，供自己玩赏，但是有的人养了一段时间后会遗弃它们。请你对这种现象发表一下自己的看法。_读写应用我来秀(44分)七、课内阅读(6分)到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开_了，溪水在温风中_，看山间移动的暗绿云的_它也在_。17按照原文将诗句补充完整。(2分)18从加点的词语中你能体会到什么？(2分)_19选文第二小节主要描写了哪些景物？给你带来怎样的感觉？(2分)_八、课外阅读(13分)熊猫与山民四川崇庆县城西
7、北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离苟家乡乡政府20多千米的岩峰村，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。熊猫们自认是山民的老朋友，经常(不请自来串门访问)，到山民家里(不请自来串门访问)。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家酒足饭饱之后，还美美地睡了一觉，然后顺手将一只小板凳带回去作纪念，为它的生活添上一点现代文明的气息。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常(照顾光顾)炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好(付之一笑怨天尤命)！一天，两只熊猫
8、突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场(恐慌虚惊)。浩瀚的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫便消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！20用“”画出文中的括号里恰当的词语。(5分)21第二自然段中“手”加上引号的作用是()(2分)A表示强调B表示特定称谓C表示否定或讽刺D表
9、示特殊含义22文章第二自然段是从哪几方面描写熊猫们和山民是老朋友的？(2分)_23“浩瀚的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。”这句话前后矛盾吗？为什么？(2分)_24读了这篇短文，你有什么感想？(2分)_九、我写我心(25分)25环境保护是世界课题。假如你是一名社区志愿者，请你给社区环境保护提出合理建议。写一份建议书。要求：1.发现社区破坏环境的一些不良现象。2.对如何维护社区环境提出合理化建议。3.建议要合情合理，实施性强。4.语句通顺，用词恰当。参考答案：第一单元达标测试卷一、1.qixichu2ynynynwnmnwnbpp3(1)竟,趴,(2)蓬,(3)简易,(4)框, 二、4.
10、垢葱茏幽闪皱鸬鹚喉鹤谐章5示例：连绵温暖开阔高尚青翠娇艳6翠净司惯睦绝据垠(际边)摇婉示例：婉转歌唱：清晨，林间的鸟儿早早起了床，站在树枝上迎着朝阳婉转歌唱。三、7.浪花跳跃。8示例：清澈的小溪蹦蹦跳跳地跑来，看看左，看看右，唱起欢快的歌又向远方奔去。9示例：不是世界缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。四、10.水色山光取次回11山水田园王维人闲桂花落12示例：叶绍翁春色满园关不住，一枝红杏出墙来五、13.飞来飞去落站啄撞逃小珍珠鸟的活泼可爱14钻扑跳抓吞挤甩15在天晴了的时候戴望舒雨巷诗人珍珠鸟冯骥才作家、民间艺术家大自然，你好张海迪中国的保尔六、16.示例：动物是人类的朋友，大自然是动物的家
11、园。人们养宠物，虽然给了它们无微不至的关爱，但是限制了它们的自由。所以应该放养它们，让它们回归自然，回归自己的家园，快乐生活。可是放归大自然，不等于将它们遗弃，成为流浪狗、流浪猫等，而是要给它们寻找适合它们的自然环境，如动物园、自然保护区等。七、17.阴霾晕皱脚迹闲游18可以体会到投入大自然中，与大自然亲密接触的惬意和舒爽。19主要描写了新阳、溪水、云等。带来的感觉是：放眼望去，大自然是那么的清新、舒适，徜徉在大自然中，我感觉我更加热爱大自然，热爱这个世界了。八、20.不请自来串门访问光顾付之一笑虚惊21D22三个方面描写的：熊猫进入山民屋里觅食；光顾炭夫和药夫的炊锅；在村子里大摇大摆地散步。23不矛盾。宁静说明这里地域广阔、人烟稀少，热闹说明在这样的自然环境里生活着很多动物，从而赞美了苟家乡是动物的天堂。24示例：这里的环境自由自在很惬意，这里的动物和人们和谐相处，人们享受着大熊猫给予他们的信任。美丽的世界不仅是人类的，创造美好生活同样需要动物的参与。所以，请爱护动物，让人与动物能更好地和谐相处下去。九、25.思路点拨：要从小处入手，选取几点不良现象进行分析并指出其后果，然后逐条罗列出可操作性建议，条理清晰、全面实用。语言要亲切自然，能够唤起他人的同感。例文略。第 7 页