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1、第五单元测评观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的
2、波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的
3、，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、看拼音写词语。(9分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 di lu j l y l “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含
4、义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 zn zhn ju xin tn bn k bo jn fn shun二、用“”标出加点字的正
5、确读音。(2分)银弦(xinxun) 威风凛凛(lnln)掠走(ll) 忽清忽浊(zhzhu)三、动脑填一填。(7分)1“缝”字的音序是_，它有两个读音，读fn时，可组词为_；读fn时，可组词为_。 2“醉”字的部首是_，去掉部首还有_画。“醉”在字典中有如下解释：饮酒过量，神志不清。沉迷；过分爱好。用酒泡制(食品)。“醉”在“陶醉”一词中，应选解释_；在“喝醉”一词中，应选解释_。四、选字组词。(8分)历厉()史 ()害 严()游() ()()在目竞竟()然 毕() ()赛究() 千帆()发庭廷家() 宫() 朝()()院 法()五、画出错别字并改正。(3分)1沙窗铜管掩映沉醉_2垫脚 悦耳
6、 宣哗 漂浮_3脸庞 红大 悬崖 清脆_六、将下列词语补充完整，并按要求做一做。(10分)充满生()气()非凡山回谷() 姿态()美()经风霜 ()败无能1上面词语中既不能用来形容黄山奇松也不适宜描写黄果树瀑布的是_ 2请用所选词语说一句话。_ 七、照样子把句子写具体。(4分)例：海洋大得很，一眼望不到边。1早晨的雾可真大啊，_ 2教室里静悄悄的，_ 八、按要求完成句子练习。(7分)1用“饱经风霜”写一句话。_ 2莫高窟保存着两千多尊惟妙惟肖的彩塑。缩句：_ 3492个洞窟排列在断崖绝壁上。改成比喻句：_ 4补写下面句子。(1)之所以说黄山是“天下第一奇山”，是因为_ _ (2)之所以说莫高窟
7、是祖国西北的一颗明珠，是因为_ _ 5黄果树瀑布，是一部大自然的杰作。改成感叹句：_ 6同学们要端正学习目的和态度。修改病句：_ 九、下列公益用语用在什么场所合适？选一选，填一填。(5分)学校楼道食堂草坪水池生活中不能没有绿色。()知识就是力量！()水，生命之源！() 靠右走不拥挤！()谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。()十、综合学习。(4分)敦煌位于甘肃、青海、新疆三省(区)的交汇处。它南枕气势雄伟的祁连山，西接浩瀚无垠的塔克拉玛干沙漠，北靠蜿蜒曲折的北塞山，东临峰岩突兀的三危山。根据上面这段文字，请你在下面的方框中填上景物的名称。十一、课外阅读。(11分)梅雨潭梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，
8、梅雨瀑最低。走到山边，便听见“哗哗哗”的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现在眼前了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们头顶上流着。岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分(fnfn)外地响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺(li)儿，不再是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱(lnln)角，瀑流经过时作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切(qiqi)些。轻风起来时，点点随风飘散(snsn)，那更像是杨花了。1用“”划
9、去带点字的错误读音。(2分)2梅雨潭是根据什么得名的？用“_”画出短文中相应的句子。(4分)3抄写你认为短文中写得好的词句。(5分)_ 十二、习作天地。(30分)同学们，在你的日常学习和生活中，一定有过令你感到高兴的事情吧，把它写下来与大家一起分享吧。题目： _，真让我高兴！提示：具体写出让你高兴的一件事，写出高兴的理由。参考答案一、跌落记录屹立尊重隔绝胸膛宾客饱经风霜二、xinlnlzhu三、1.F缝补石缝2.酉8四、历厉厉历历历竟竟竞竟竞庭廷廷庭庭五、1.沙纱2.宣喧3.红宏 六、机势应优饱腐1.腐败无能七、1.两步之外什么也看不清，一片白茫茫的世界。2.只听见同学们沙沙的写字声。八、2.莫高窟保存着彩塑。3.492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。4.(1)这里有闻名于世的奇松、怪石、云海、温泉。(2)这里有数百个神奇的洞窟，洞窟里有精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画。5.黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！6.同学们要明确学习目的，端正学习态度。九、草坪学校水池楼道食堂十、提示：按“上北下南，左西右东”的方向填写。十一、1.fnlnqisn2.岩上有许多棱角微雨似的纷纷落着。十二、略。第 5 页