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1、第三单元达标检测卷死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、 基础训练营(45分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1用“
2、”划掉加点字的错误读音。(4分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 着魔(zhozhu) 魁梧(ww)斟酌(zhushu) 谨记(jnqn)水浒(hx) 女佣(yngyng)沉浸(qnjn) 遗憾(hngn)2读拼音，写词语。(6分)bi tn i chu d gip tong k sou wnru 3火眼金睛，辨字组词。(4分)暄( ) 谦( ) 稍( ) 佣( )
3、喧( ) 歉( ) 梢( ) 拥( )4根据要求写词语。(6分)近义词：团聚() 感激() 谦和()反义词：暴露() 脆弱() 普通()5照样子写词语。(6分)津津有味(AABC式) _ _兴致勃勃(ABCC式) _ _脆弱微弱虚弱6选词填空。(3分)(1)天黑了，路灯发出()的光。(2)他不愿别人说他是个感情()的人。(3)经过这场大病，妈妈的身体看上去十分()。7句子万花筒。(10分)(1)乱丢纸屑是一种很不好的坏习惯。(修改病句)_(2)他把草稿撕掉了。(扩句，至少扩两处)_(3)刘贡父随手翻阅桌上王安石写的一篇论兵的草稿。(缩句)_(4)托尔斯泰心里有冷静的思考。托尔斯泰心里有炽热的感
4、情。(用关联词合成一句话)_ (5)欧阳修说：“我不是怕先生生气，是怕后生笑话啊！”(改为转述句)_8给下列句子加上标点。(6分)(1)那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一本是 小约翰(2)写完后 他又觉得 僧推月下门 的 推 字 不如改为 敲 字 但到底用 推 还是用 敲 呢二、综合展示厅(10分)9我来总结人物特点。(6分)例：鲁迅：关心劳苦大众，为自己想得少，为别人想得多。(1)欧阳修：_(2)王安石：_(3)托尔斯泰：_10在本单元里，我们认识了古今中外的几位文学家。他们启迪了我们的心灵，照亮了我们的成长之路。你一定也了解过其他的文学作家，请选择一个你喜欢的文学家介绍给大家。
5、(4分)_三、课文直通车(13分)11我的伯父鲁迅先生这篇课文通过讲述_、_、_三件事，体现了伯父是个为自己_，为别人_的人。12托尔斯泰是_的文学巨匠，人们称他为_。但是，真正的_却是_，最深邃的大海是平静的。托尔斯泰的那_让我们窥见了他作为普通人的脆弱。13巴尔扎克一拿起笔来写作，就像着了魔似的：有一次他痛骂_；有一次与朋友谈论起欧也妮葛朗台中_；还有一次因为_的死亡而伤心流泪。四、阅读检阅台(12分)登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山三大峰中最险峻的山峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生
6、畏。走了一段，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。” 徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！” 好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说：“我们慢慢走，一定可以走上去！” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，
7、两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？” 徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。” 14根据意思从文中找出相应的词语。(3分)(1)形容旅途或野外生活的艰苦。()(2)呼吸急促的样子。()(3)形容非常疲劳，一点力气也没有了。()15在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括一下。(3分)(1)_(2)_ (3)_16关于本文的记叙方法，下列说法正确的一项是()(2分)A先总述后详述。B先分述后总述。17本文赞扬了徐霞客()的精神。(多选)(2分)A不畏艰险，勇于攀登B关心别人，乐于
8、助人C热爱祖国大好河山18如果你是那位朋友，听了徐霞客说的话，你会说什么？(2分)_五、习作百花园(20分)19几千年文化传承，文坛之星太多太多，李白、吴承恩、冰心他们中你最想见到谁？如果能够飞越万水千山，穿越历史长河，你和他(她)见面又会是一番怎样的情形呢？请发挥想象写一篇文章。第三单元达标检测卷一、1zhuwshuqnx yng qngn 2摆摊哀愁大概普通咳嗽温柔3示例： 寒暄 谦和 稍微 佣人喧闹 道歉 树梢 拥抱4团圆感谢谦恭隐藏坚强特殊5示例：欣欣向荣井井有条源源不断文质彬彬风度翩翩小心翼翼6(1)微弱(2)脆弱(3)虚弱点拨：“微弱”指小而弱。“虚弱”指(身体)不结实。“脆弱”指
9、不坚强，禁不起挫折。7(1)示例：乱丢纸屑是一种坏习惯。(2)示例：他默默地把桌上的那篇论兵的草稿撕掉了。(3)刘贡父翻阅草稿。(4)托尔斯泰心里既有冷静的思考，也有炽热的感情。(5)欧阳修说，他不是怕先生生气，是怕后生笑话啊！8(1) ， ， ， 。(2) , “ ”“ ” ， “ ” ， “ ”二、9(1)知识渊博、严肃认真。(2)写文章时追求新意，力求见解独到。(3)谦和友善。10示例：小仲马是法国著名作家，他写的茶花女是当时轰动一时的作品，多次被搬上舞台。他的父亲大仲马也是文坛巨匠。三、11谈论水浒传救助车夫关心佣人想得少想得多12俄罗斯托翁伟大平凡一串眼泪13小说中的人物主人公的命运高老头四、14(1)风餐露宿(2)气喘吁吁(3)筋疲力尽15(1)鼓励朋友慢慢走。(2)替朋友背包袱。(3)给朋友鞋穿。点拨：根据文中第38自然段徐霞客和他朋友的对话即可概括出来。16A17AB18示例：我会说：“徐霞客，你不仅勇于攀登，而且宁愿自己吃苦也要照顾他人。我为有你这样的朋友而骄傲！”五、19思路导航：这是一篇想象作文，可以先写在什么情况下和谁见面。重点写见面时的所见、所感等，叙述时按一定的顺序。写一写此次见面自己学到了什么知识，明白了什么道理。也可以写一写自己的努力目标。例文略。第 8 页