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1、第七单元知识梳理其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、生字与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋
2、元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 破损(sn) 皇(hun)宫 珑(ln)玲 剔(t)除 杭(hn)州 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的
3、注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 蓬莱(li) 瑶(yo)琴 宏(hn)大 宋(sn)朝 侵(qn)害统(tn)称 销(xio)毁瑰(u)宝 灰烬(jn) 寺庙(mio)事务(w) 姓葛() 怒吼(hu) 体腔(
4、qin)崎(q)岖(q)尸(sh)体 斩(zhn)断 坠(zhu)马雹(bo)子 结仇(chu)愤恨(hn) 眺(tio)望 日寇(ku) 抡(ln)起 绷(bn)脸闽(mn)南 诸(zh)位 叩(ku)门 刹(ch)那 硝(xio)石脊髓(su) 铸(zh)造 悄(qio)然二、多音字佛（f f） 藏（cng zng） 斗（du du） 弹（dn tn）磨（m m） 泊（b p） 悄（qio qio） 三、近义词估量 估计环绕 围绕 珍贵 宝贵任意 随意 宏伟 雄伟 进犯 侵犯险要 险峻 坠落 跌落沉着 镇静依托 依靠屹立 矗立 真挚 真诚崇高 高尚 准许 允许浓厚 浓郁继续 持续宽敞 宽阔
5、 缓缓 慢慢欢腾 欢悦 崭新 簇新寂静 安静欢腾 欢悦 痛苦痛楚 欢乐 喜悦颤抖 颤动四、反义词沉着 慌张斩钉截铁 犹豫不决英勇 怯懦崎岖 平坦真挚 虚伪宽敞 狭窄宽敞 狭窄 崇高 卑鄙整齐 杂乱 火热 冰冷展开 折叠痛苦 欢乐崭新 陈旧寂静 喧闹缓缓 快速五、词语积累【形容建筑物的词语】金碧辉煌富丽堂皇美轮美奂雕梁画栋【形容英雄人物的词语】一身正气光明磊落堂堂正正仰不愧天大义凛然气冲霄汉【关于爱国的词语】鞠躬尽瘁捐躯赴难忧国忧民以身报国【关于庆祝的词语】举国欢腾普天同庆张灯结彩鼓乐齐鸣火树银花欢声雷动【描写人聪明、充满智慧的成语】足智多谋聪明绝顶神机妙算兰心蕙质冰雪聪明秀外慧中6、 词语搭配
6、(举世闻名)的皇家园林 (首屈一指)的皇家园林(金碧辉煌)的殿堂 (气势恢宏)的殿堂(玲珑剔透)的亭台楼阁 (新颖别致)的亭台楼阁(珍贵)的历史文物 (稀有)的历史文物(崎岖)的山路 (弯曲)的山路(横七竖八)地躺着 (静静)地躺着(斩钉截铁)地说 (斗志昂扬)地说(真挚)的心 (感恩)的心(崇高)的敬意 (深深)的敬意(强烈)的民族精神 (高尚)的民族精神(浓厚)的爱国情意 (深沉)的爱国情意(缓缓)地流淌 (静静)地流淌(崭新)的日出 (美丽)的日出(世纪)的钟声 (洪亮)的钟声七、积累句型第21课圆明园的毁灭关联词：圆明园(不但)建筑宏伟，(还)收藏着最珍贵的历史文物。(递进关系)第22课 狼牙山五壮士1关联词：五位壮士(一面)向顶峰攀登，(一面)依托大树和岩石向敌人射击。(并列关系)2比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。第23课 难忘的一课反问句：还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？第24课 最后一分钟拟人句：香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程。第 4 页